让我们选择坚强ppt概要.ppt

* 罗汉中学七年级政治课ppt 制作人： 灾难只能摧毁我们的房屋, 却无法摧毁我们的坚强! 镜头一：2013年4月20日8时02分，芦山县发生7级地震。地震发生后，不少川南志愿者以各种方式参与救灾。他们中有学生、老师、老板、医生等，并分散在抗震救灾的各个工作岗位上。80后的泸州小伙李晓军便是其中一位。一开始他就只有一个目标就是一定要最快速度赶到灾区！从成都到芦山县城，颠簸9个小时，他驾驶着自己的宝马车不停赶路。宝马车上装着30件矿泉水、20件方便面、30件饼干……但是，从前晚6时他出发开始，到昨日下午5时，他整整23个小时没有吃东西。 1、意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 自觉性——目的明确、勇往直前 镜头二：4月20日早上，小袁早早地起床，先是做饭，然后打来热水给妈妈洗漱，帮妈妈做完早餐，他将妈妈抱上轮椅，然后准备去学校补课。早上8时02分，当小袁打开房门，一脚刚跨出房门，突然天摇地动起来，小袁知道这是地震。于是，他立即转身，推着妈妈就往门外跑，伴随着叮叮当当的瓦砾掉落的声音，小袁一口气将妈妈推倒学校操场的空旷地上，母子成功获救。 2、意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 果断性——判断准确、处事果断。 镜头三：获救后，一些学生脸上流露的不是痛苦，而是感恩的微笑。一个年仅四五岁的小女孩，粉红色的外套和连衣帽沾满了血迹，但她用天真、灿烂的微笑面对自己的伤痛。这最美的微笑，感动了无数人，也鼓舞了无数人，告诉人们生命应该在坚强中绽放笑容！ 3、意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。 自制力——调节情绪，胜不骄，败不馁。 镜头四：脱险后，一些学生没有被刚刚经历的巨大灾难吓倒，而是迅速加入到帮助伤者的行列。他们搬运救灾物资，抬运伤者，为受伤人员喂水、喂饭。民族中学的杨程一，救助同学逃离垮塌的教室后，不顾余震危险，与老师一起搭建帐篷，在天黑下雨，山上不断有滚石落下情况下，他依然坚持和武警官兵轮流接力跑步十公里，及时把重伤人员送到急救点，为救治争取了时间。 4、意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。 坚韧性——精神顽强、毅力坚定 意志坚强的人有哪些表现呢？P73 意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒 而深刻的认识。 自觉性 意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地 判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行 动。 果断性 意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候，可以 调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。 自制力 意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的 毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。 坚韧性 请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。 另一类： 一类： 坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒 坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦。 具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。 畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫。 高尔基名言：人最凶恶的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢。 具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。 请阅读教材73─74页的故事 要求： 1、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？ 2、你能列举几个类似的实例吗？ ①自觉性 ------富有主见 ②果断性 ------处事果断 2、看图思考，他们的经历属哪种意志品质的表现？ 3、自制力 ------善于自制 4、坚韧性 ------坚持不懈 坚强意志对我来说并不重要，我并没有发现它有什么作用，到时如果我需要它自然会有，何须在此大惊小怪？ 他的说辞中有哪些不妥之处吗？请你指正出来。 亮 出 观 点 寻找坚强意志品质的作用 1.坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 坚强意志的作用 2.走出失败的阴影,需要坚强意志。 3.形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 4.成就一番事业,需要坚强意志。 坚强意志的作用 1.坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为不聪明，而是因为缺乏坚强的意志。 实际生活中，我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃与坚持等的选择。如果我们有了坚强的意志品质，就能作出正确的选择，抵制生活中不良行为和思想的影响，坚定正确的人生方向。 在日常的生活和学习中，