记梁任公先生的一次演讲课用概要.ppt

1、阅读课文，理清文章结构。 2、本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。找出这些描写的句子，仿照示例作些旁注，小组讨论：这些精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？ 例：“他的演讲是事先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。” 本文在刻画梁任公先生的时候都要用了哪些描写手法？ 梁任公—一个大写的人 文章通过对梁任公的一次演讲的生动回忆，从侧面刻画了梁任公的学者形象。表达了作者对老师的无限景仰于怀念，同时也对当代缺少梁任公这样的学者深感遗憾。我们敢断言，在风云际会和星光灿烂的中国近代人才群体中，能在做人的问题上与梁启超比肩者是不大容易找到的。因为他的确是一个大写的人。 在那如火如荼的苦难岁月里，梁任公的政治主张屡屡因时而变，但为人处世的原则始终未变，他不是冯自由等人所描述的那种变色龙。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。无论是做学生、做师长、还是做父亲，他都能营造一个磁场，两处一道风景。 同时他的爱国精神和情怀，也埋藏于心间，他永远是我们学习的楷模。 * 《少年中国说》 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 记梁任公先生的一次演讲 梁 实 秋 1、熟读课文。 2、分析梁任公的形象特征，感受梁任公的人格魅力。 3、学习圈点批注的阅读方法。 作者简介 原名：梁治华(1903--1987)成就：散文家??文学评论家??翻译家作品：《雅舍小品》 《莎士比亚全集》 《远东英汉大辞典》风格：风趣幽默??朴实隽永 梁启超（1873-1929） ，中国近代维新派领袖、学者。号任公，又号饮冰室主人。1985年曾追随康有为发动“公车上书”，1898参与百日维新运动，戊戌变法失败后逃亡日本。晚年任清华大学研究员教授，一生著述达千万字，编为《饮冰室合集》。（饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚）。 （出任司法总长时的梁启超）??? 老师：康有为 王国维 赵元任 陈寅恪 袁世凯 光绪帝 梁实秋 徐志摩 战友：谭嗣同 学生： 同仁： 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？ 本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。 第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价 我的批注 办事认真，学问和书法的修养都很好。 （1）在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。 对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人物固有特点，又略有夸饰，表达学生对老师的由衷的赞美之情。 精读课文，旁批句段 我的批注 （2）他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 我的批注 欲扬先抑式的自我介绍，谦逊而又自负。而此自负又是建立在学贯中西、通古博今的基础之上，所以此自负又表现为对自己的高度自信，正因如此，方有大师之谓，究其精神，其狂乃“真”。 （3）先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待；他记起来的这时候，我们也我们也跟着他欢喜。 写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。 我的批注 叩不尽的秃头，引不完的知识，挡不住的真情，尽显其朴实自然、真正率真的真性情。生动的细节，生动的人。 （4）听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的描写，写出了梁任公性情中人的表现，让人不觉中为之感染。无论是孔尚任的《桃花扇》还是杜甫的《闻官军收河南河北》其悲其欢皆