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仙庄一中和谐校园创建规划相关措施 学校管理具体措施 1.????? 发挥党支部在实施素质教育中的政治核心作用和党员在教育改革中的先锋模范作用，建设锐意改革、开拓进取的领导班子，实行校长领导下的分级管理，充分发挥每个层面的个体、群体的积极性，使学校改革有目标、有层次，和谐发展。 2.????? 实行校长领导下的分级管理。实行“全员管理”(人人都是主人，都是服务者，都是执行者,都是管理者)、“全面管理”(着眼于教师学生的可持续发展,确立着眼于一切为了学生发展为核心的管理观念)、“全程管理”(重视学校教育的全过程各环节、各阶段)，做到常规管理制度化、规范化、有序化。 3.????? 组建一支年龄结构合理,有知识能力和专业特长,讲求效率的干部队伍,用2年时间,培养一支有觉悟、讲民主、善管理的干部队伍。领导干部必须自觉学习，不断提高规范化管理和依法治教的管理水平。 4.????? 完善全员聘用合同制、考核奖惩制等规章制度，实行人才流动的良性循环，并优化组合，增强激励机制。 5.????? 继续健全教代会制度，形成决策、全员管理、全程监控、科学评价的运行机制。 ? 德育工作具体措施 1、加强德育处工作的领导。首先建立校长亲自抓，副校长具体管，积极发挥政教处、团队、年级组、政治教师、体育教师等政教队伍的主导作用。认真安排好教育活动计划，切实增强教育效果，增强德育工作的实效性。政教队伍要结合学校实际，选好工作突破口，解决好重点问题。以培养良好校风，班风，学风为工作重点，使全校形成健康向上的秩序。 2、加强班主任队伍的培训工作，培养出一批既有德育理论，又有实践能力的班主任。班主任要在德育处的指导下，制订好切实可行的德育目标，目标确定后要认真组织学生领会，使目标成为全体同学努力的方向。每周开好主题班会，对学生进行有针对性的，符合年级特点的教育活动，使学生的道德认知转化为道德行为，达到知情意行的统一。 3、充分运用广播、电视、网络等现代化手段开展活动，发挥宣传阵地的舆论导向作用，以德促智，营造良好的学风。开展青少年法制系列教育、安全教育、民族精神教育等，真正做到以德为本。 4、完善家庭教育体制。积极构建学校，社会，家庭一体化的教育体系。健全家长委员会，完善学校联系制度，让家长参与学校的教育教学管理。有针对性开好形式多样的家长会，加强家访工作，开展以创建学习型家庭为主题的家庭教育指导，形成家校教育合力。 5、加强心理健康教育。进一步完善学生青春期心理健康教育。关注学生心理，注重提高学生耐受挫折的能力，努力培养学生良好的个性心理品质，营造融洽和谐的人际关系。 6、以建设温馨教室为契机，进一步加强学校行为规范教育。促使学生良好文明礼仪的形式，促使校园环境美化，绿化，净化，使校园成为学生的学园、乐园，继续保持市文明单位荣誉。 ? 教学工作具体措施 1.??????? 聚焦课堂教学，加强教研组建设。改革教研活动模式，探索问题研讨模式，使教研与“二期课改”、“减负增效”紧密结合，提高教研质量。加强教学常规制度建设，关注自习课管理、课后作业管理等细小而关键问题的研讨，积极探索科学、规范、高效的教学管理模式。以校为本，加强教研组、年级组建设，提高广大教师实施新课程的能力。 2.??????? 注重教学反馈和反思。反馈是要及时发现问题，反思是要及时解决问题。针对主要学科，实施阶段性的监控，通过横向比较、纵向分析，听课、评课、经验交流、反馈诊断、教后反思、专题研讨等方式，及时发现问题，及时解决问题。 3.??????? 深化课程改革。认真总结和研究全面推行新课程新教材的经验和问题，在总结反思基础上，为初中起始年级全面试行新课程新教材，切实做好教师培训等工作，不断提高教育、教学质量，使教学水平保持处于全区前三名；初三学生中考合格率达到98%以上。 4.??????? 加强教育教学信息化的培训与考核，改善硬件条件，完善网站建设，依托上海教师教育网，建立教师培训及应用推进的机制。配合二期课改，建设服务于教师教学和学生学习的学校资源库，促进信息技术与课程的整合。 5.??????? 规范办学行为，按课程标准，按素质教育要求，开好各类课程，严格控制周活动总量和学科教学的学时，不准随意增减课程门类、难度和课时，不占用学生休息时间组织集体补课，不张榜公布学生的考试成绩名次，不推销或变相推销练习册、习题集等教辅教材。根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，学科间既要突出重点，又要整体和谐发展。 6.??????? 开展扎实有效的教研教改工作，以教研协作区为依托，开展联片教研活动，实施以教学基本功为重点的青年教师培训工程。发挥骨干教师作用，并对新参加工作的教师以科学为单位进行基本功培训和考核，不断提高教师素质。