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八年级英语学教案 课题：Unit 5 Can you come to my party? Section A 课型：展示课 编号：502 执笔人： 审核人： 学习目标：1.学会用can 发出邀请； 2.我们要学会表达；。A）’s check the new words: 1.课程_________2.另一个__________3.音乐会___________4.日历_________5.who的宾格___________ 6.明天___________7.星期六___________ 8.去看医生_____________________9.去上钢琴课___________________10.为考试复习_____________________ 11.帮我的父母__________________12.看望我阿姨__________________13.我愿意_______________________ 让我们预习一下上节课学到的内容吧！ 觉得自己在预习展示部分的表现如何？ 机械巩固预习课学到的重点词汇和语法，为以下展示做铺垫。 书 读 百 遍 其 义 自 见 二、合作交流 【Task1】老师的邀请： Next week is my birthday. I am going to have a birthday party. I want to invite all my friends to come to my party . 对学生发出邀请。 【Task2】学生展示邀请卡。 小组评选最棒的并进行展示。 评选出Number 1 【Task3】发出邀请，小组展示。 温馨提示：参照1c,2b和2c 进行对话展示。小组自由展示，要求形式不限 可一人向多人发出邀请。 可一对一 可电话邀请 。。。 。。。 【Task4】Listening 完成2a. （答案听一个，说一个） 2b （学生抢答并重复） 【Task5】设计日程表 My calendar Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 【Task6】根据自己制定的日程表和第4部分， 两组同学上台对应发出邀请，并给予肯定或否定回答。 邀请卡是我们提前制作好的，看看谁制作的最漂亮，内容最完整。 再次邀请时，不要仅限于生日聚会，还可以去请朋友看电影啊！ 电影票 你勇敢发言了吗？ 如果你能主动展示，并且能得到大家的认可或掌声，你就可以为你想团队赢得一个气球 简单快捷明了，实现口语交际。 通过独学，对学，群学，实现生生互动，师生互动，达到对本课重点语言点突破提升的目的。 。 一分耕耘 一 分收获 三、知识反馈 A) 知识探究： On Saturday afternoon in 2011 at six o’clock On July 1st in July at 6:30 On Monday in the morning 时间具体到_________用on , 时间具体到_________或____________用in , 时间具体到_____________用 at. 2)too much homework too much意为___________+________________ too many books too many意为___________+________________ much too beautiful much too意为___________+________________ 3)have fun+doing 4）join us 加入我们 B) 当堂反馈 1. Can you come to my party _______(在) Sunday morning. 2. I’d love __________(have) a piano lesson. 3. My mother has _____________(太多)housework to do . 4.?I’m __________(play) soccer next week. 5.My mother ___________(have) to wash many clo