诗歌朗读技巧(4—6)年级概要.pptVIP

诗歌朗读技巧训练 诗歌朗读技巧 诗歌是一种文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活。用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。 它的语言有别于散文的语言，有几个基本特点：概括性、抒情性、形象性、音乐性。 在诗歌朗诵中，标点符号确能给人停连启示。但过分拘泥于标点，则往往会人听起来机械、呆板。朗诵中哪里该停，哪里该连，需要看情感表达的需要，只要是为了情感表达，就可以冲破标点的局限。无标点的可以停，有标点的也可以连。 把握诗歌思想内容，确定情感基调。首先必须把握其思想内容，根据思想内容来确定情感基调。 诗歌诵读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直叙的，速度采取中等为宜。 根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短的诗歌诵读，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵昧体现出来。字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。 古诗词朗读练习 黄鹤楼 [唐] 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云干载空悠悠。 游 山西村[宋] 陆 游 春夜喜雨[唐] 杜 甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 译文：这场好雨像知道适应季节，正 当春天来临，草木复苏时，就伴随着春风在夜里悄悄的降落了，无声的滋润着大地上的万物。 早发白帝城[唐] 李 白 注释：发：出发。 白帝：城名，遗址在今天重庆市奉节县白帝山上。 朝：早辞：告别。 江陵：今湖北省江陵县，距离白帝城约1200里。 不住：不停止。 春 日 [宋] 朱 熹 胜日寻芳泅(sì)水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫干红总是春。 注释：胜日：春光明媚的日子。 芳：花草。 泗水：河名。 滨：水边。 等闲：随便。东风：春风。 译文：我在春光明媚的日子到泗水边去游玩赏花，到处都是焕然一新的气象。随便走走就可以感受到春风的温暖，万紫千红就是春天的象征。 凉州词 [唐] 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 注释：凉州：在今天的甘肃境內。万仞：形容极高。仞，古代长度单位，—仞为八尺。 羌笛：古代羌族的笛子。杨柳：指道别曲《折杨柳》。 玉门关：在今天的甘肃敦煌西北。 译文：黄河滚滚，向前奔流，远远望去，好像与白云相接，一座瓜零零的城池坐落在高山峻岭中。羌笛啊，何必吹送那悲伤的巜折杨柳》曲子，埋怨春光来迟呢？其实，春风是吹不到玉门关的啊！ 歌词朗读练习 送上我心头的思念 柯 岩词 假如我是一只鸿雁，我将展翅飞上九天，去看望日夜思念的周总理，为我们可又把白发增添。假如我是一尾银鳗，我将把五湖四海游遍，去丈量连绵不尽的流水，可深过人民对总理的眷恋。虽然我不是银鳗，不是鸿雁，歌声却随着轻风飘向云，送上我心头的思念，总理啊总理你可听见？虽然我不是银鳗，不是雁，歌声却随着轻风飘向云端，报告您大好河山今又红遍，总理啊总理啊您可听见？您可听见……假如我是一只鸿雁，我将展翅飞上九天，请您啊欣慰地笑看，祖国的春天。 我站在铁索桥上 顾 工词 我站在铁索桥上，桥身在轻轻摇晃。头上飘过二‘郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！英的红军曾在这里抢渡，高举着红旗，迎着火光，勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破敌人的火网。呵！当年激烈战斗的楼房，今天成了孩子们的学堂：勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地、轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁桥上，桥身在轻轻摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。在这英雄的土地上，我要高声歌唱。 沁园春，雪 毛泽东 词 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 是你感动了我 石顺义 词 都说你的年龄还不大，十八九岁二十多，都说你的岗位很平凡，高山一座小哨所。远离家乡啊，你能独守寂寞，驻守边关，你能以苦为乐。妈妈面前哪，撒娇的三龄，你却能担负起 山一样的嘱托。噢，是你感动了我，是你感动了我。 说你的兵龄还不长，一身军装才穿破，都说你的模样很普通，憨憨一个黑。名利面前啊，你总淡淡一笑，危难关头，你能赴汤蹈火。在这崇尚哪，明星的对代，你却被人称之为最可爱的人。噢，是你感动了我，是你感动了我。 仿佛听到你那支无言的钢枪在诉说，还有那远方传来的悠扬军歌。虽说你默默