诗歌鉴赏(表达技巧)概要.ppt

诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的表达技巧 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻、拟人（拟人\拟物） 、对偶、借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、通感、反语 用典 顶真 记叙、描写、议论、抒情、说明 赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬） 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 动静结合，虚实相生，侧面烘托，细节描写，白描手法，乐景衬哀情 情景交融 一、诗歌中常见的修辞 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ---刘禹锡《望洞庭》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ---《虞美人》李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。---《青玉案》贺铸 大漠沙如雪，燕山月似钩.---《马诗》李贺 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ---贺知章《咏柳》) 1.比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。 2.拟人——把物当作人来写，使此物具有人的外表、个性或情感的修辞手段。作用：可使具体事物人格化，语言生动形象 。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （王安石《书湖阴先生壁》） 落花不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） 好雨知时节，当春乃发生。 （杜甫《春夜喜雨》） 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （李商隐《无题》） 3.对偶：对偶，即把字数相等，结构相同或相似，意思密切相关的语句成对地排列的修辞方式。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” （高适《燕歌行》） “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 4.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。作用：使语言简练、含蓄。 知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》） 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） （黄发垂髫），并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》 5.夸张：对事物的形象、作用等作扩大或缩小的描述。作用：揭示事物的本质，更突出、更鲜明地表达事物。 “白发三千丈，缘愁似个长。”（李白） 危楼高百尺，手可摘星辰。---李白《夜宿山寺》 白发三千丈，缘愁似个长。---李白《秋浦歌》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ---李白《赠汪伦》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ---李白《望庐山瀑布》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。---柳宗元《雪》 6.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。作用：增加内容含量，使语言表达含蓄、幽默，加深寓意，给人以深刻印象。 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（ 刘禹锡） 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (选自《题临安邸》作者：南宋 林升直 “暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。) 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （选自《过零丁洋》作者：文天祥） 7.互文：两个或两个以上相对独立的语言结构参互成文，合而见义，共同表达一个完整的意思。作用：内容上相互补充，行文简洁。 “主人下马客在船”（白居易）译：主人和客一起下马上船。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 译：在明月下，在清风吹拂中，传来了鹊和蝉的鸣叫。 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） 译：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 译：向着窗户，对着镜子、梳理云一样的秀发，把黄花帖在脸上。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（《木兰诗》） 译：雄兔雌兔脚扑朔眼迷离。 山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 译：湖光山色使鸟儿欢娱，使人心除去杂念。 8.反复：能突出思想，强调感情，加强节奏感。 “少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！” （辛弃疾《丑奴儿》 ） 沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人