诗歌鉴赏景物形象_PPT课件概要.pptVIP

（2014广东卷）2．阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 望江怨 送 别 ［清］万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】①杪：树梢。 （1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分） （2014新课标卷1）3.阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮郎归?? 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。 小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。 翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分) 【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 景物描写的作用，一般这样来问：诗中开头或末尾的景物描写有何作用？可以从这写方面来考虑： 树木类 树的曲直：事业　人生的坎坷　顺利 黄叶：凋零　成熟　美人迟暮　新陈代谢 绿叶：生命力　希望　活力 竹：气节　积极向上 柳：送别　留恋　伤感　春天的美好 折柳：汉代惜别的风俗，后寓有惜别怀远之意 杨柳：伤别情怀 堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。 红叶：代称传情之物，后来借之以诗传情 松柏：坚挺　傲岸　坚强　生命力 松：傲霜斗雪　孤直耐寒 花草类 花开：希望　青春　人生的灿烂 花落：凋零　失意　人生事业的挫折　惜春　对美好事物的留恋、追怀 桃花：象征美人（人面桃花相映红） 兰：高洁 牡丹：富贵　美好（竞夸天下无双绝，独占人间第一香　皮日休《牡丹》） 芳草：生命力强　生生不息　希望　荒凉　偏僻　离恨　身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰） 岁寒三友（松、竹、梅）、菊花：象征人的高洁的品格 　 红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。 例：红豆生南国，春来发几枝。 　　劝君多采撷，此物最相思。　（王维《相思》）诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。 梅：隐逸　高洁　脱俗 芭蕉：孤独忧愁，特别是离情别绪 梅子：以梅子成熟比喻少女的怀春 例：依门回首，却把青梅嗅　　　　　　李清照《点绛唇》 丁香：指愁思或情结 例：自从南浦别，愁见了丁香。　　唐　牛峤《感思多》 莲：爱的表达；高洁 菊花：坚强的品格　清高的气质 动物类 猿猴：哀伤　凄厉（风急天高猿啸哀　杜甫《登高》 鸿鹄：理想　追求 鱼：自由　惬意 鹰：刚劲　自由　人生的搏击　事业的成功 狗、鸡：生活气息　田园生活 乌鸦：小人　俗客庸夫　哀伤　衰败荒凉之兆（枯藤老树昏鸦） 　 （疲）马：奔腾　追求　漂泊 沙鸥：飘零　伤感 鸟：象征自由 （孤）雁：思想怀亲之情　羁旅伤感 寒蝉：高洁悲凉 鸳鸯：指恩爱的夫妇 例：得成比目何辞死， 　　愿作鸳鸯不羡仙。　　　　唐　卢照邻《长安古意》　 风、霜、雨、雪、水、云类 海：辽阔　力量　深邃　气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险　江湖的诡谲 江水：时光的流逝　岁月的短暂　绵长的愁苦　历史的发展趋势 烟雾：情感的朦胧、惨淡　前途的迷惘、渺茫　理想的落空、幻变 小雨：春景　希望生机　活力潜移默化式的教化 霜：人生易老　社会环境的恶劣，恶势力的猖狂　人生途路的坎坷、挫折 暴雨：残酷 热情政治斗争　扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风：旷达　欢愉　希望 东风：春天　美好 西风：落寞惆怅　衰败　游子思归 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 云：游子　漂泊　以浮云比喻在外漂泊的游子（例：浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》） 鉴赏诗歌中的景物形象 1．正确说出诗歌中意象的内涵。? 2．归纳鉴赏诗歌意境的方法。 学习目标 景物形象，也就是诗人的感情载体，也就是情中景。 什么是诗歌的景象？ 意象：寄寓作者主观感情的客观物象。 （例：月、柳） 意境：由意象组合起来的让人产生想像的境界。它能使读者通过联想和想像,身临其境,在思想感情上受到感染. 它包括景、情、境三个方面。 考点阐释 高考常见题型 1、诗人从哪些角度来描写景物？写了景物的什么特点？ 2、诗的前两句描写了哪些意象？请简要分析。 3、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 4、这首诗营造了一种