诗歌鉴赏解析概要.pptx

读你千遍也不厌倦;命题规律与预测;15年《发临洮将赴北庭留别》岑参 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分) 14年《阮郎归》 无名氏 （说法一为秦观） 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分) 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) 13年《鹊桥仙》 陆游 8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？(5分) 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。(6分) ;（一） 选材比较倾向于唐代、宋代的诗歌，尤其是写景抒怀的唐诗和宋词。 （二） 在命题上，注重对诗歌思想情感和表达技巧的鉴赏。; 次韵送张山人①归彭城?? 苏?轼 羡君飘荡一虚舟，来作钱塘十日游。 水洗禅心都眼净，山供诗笔总眉愁。 雪中乘兴②真聊尔③，春尽思归却罢休。 何日五湖从范蠡，种鱼万尾橘千头。 注：①张山人：即张天骥，北宋时彭城（现徐州）云龙山的一位隐士，苏轼的好友。 ②雪中乘兴：指王子猷雪夜访戴逵兴尽而返的故事。 ③聊尔：姑且如此。 9.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 ;我来阅卷;答案一 通过写朋友张山人来钱塘游玩，表达 了作者对归隐生活的向往和对山水的热爱，同时抒发了分别时不舍之情。 失分点：只有情感，没有分析； 而且“不舍之情”错，只看标题，断章取义。;答案二 1.表达了作者向往闲悠隐逸的生活，喜爱自然山水之情; 2.尾联运用典故，希望像范蠡一样归隐后泛舟五湖，养鱼种橘，表达了对隐居生活的向往。 失分点：漏了对喜爱自然山水之情的分析。;答案三 1.第二联“总眉愁”用反衬的手法，表达了作者内心的忧愁之情。2.第一联“羡君”可看出对朋友张山人的羡慕，生动地表达了诗人的情感。3.他日再聚首的期待之情。尾联希望养鱼万尾种橘千棵，表达希望来年相聚的心情。 失分点： 1.“忧愁之情”错 ，未联系整句看。 2.分析时关键处不点明。 3.内容分析与情感不一致 此外，层次混乱 ;问题及对策; 问题 理解不到位 断章取义，概括不全 答题不规范 分析架空，答题组织混乱 对策 读懂诗歌 诗题、作者、注解、关键词句 规范答题 ①观点（点出所要抒发的情感）+②分析 分条作答;快速读懂诗歌;山中留客 张旭 山光物态弄春晖 莫为轻阴便拟归 纵使晴明无雨色 入云深处亦沾衣;幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶 注：箨（tuò）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花;夜游宫·记梦寄师伯浑① 陆? 游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。 [注]：①师伯浑，陆游的友人。 “自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同?;恍惚雪天的早晨，清亮的角声此起彼落回应。梦里我不知来到哪里，竟有这边关风情。骠勇的战马寂寂无声，看着像急流滚滚向前挺进。呵！不由我联想起那雄关大 河的边地情景，想起金人占领着的雁门，还有那遥遥的青海边境！醒来在寒灯晃动的残夜里睁开眼睛，漏声停，晓月斜映着窗纸天色将明。万里外封王拜侯我还有自 信。但现在谁能理解我的衷情？时间虽然无情地摧落了我的双鬓，但决不会死去我那报国的雄心。; 同：都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 异：前者抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。 后者着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。;秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥 [注]：“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。;答案二 表现了作者想要终老山林，渴求隐居生活。首联用典写自己不为秋悲，颔联与颈联写寒山、新月、烟水，鸿雁、菊等秋景，渲染了凄凉的气氛