【优化方案】2016届高三历史(通史版)大一轮复习课件：专题十五-经济全球化背景下的世界局势-第43课时.pptVIP

主题三　认识经济全球化的利与弊 [要点拓展] 1．利：它加速了整个世界经济的发展和繁荣，为广大发展中国家提供了机遇，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场，赶超发达国家。 2．弊 (1)它加剧了全球竞争中的利益失衡。由于经济全球化是发达国家主导的，发达国家凭借资金、技术、市场 和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益 者。发展中国家在经济竞争中处于十分不利的地位。 (2)经济全球化使世界各国经济相互依赖程度加深，经济危机一旦发生，其传染性和破坏性会空前加强。 (3)发达国家把利润高、污染重的企业迁至发展中国 家，甚至将工业垃圾和有害物质转移到发展中国家，严重破 坏了当地的自然环境，进一步引发全球性的生态危机，威胁 着人类的生存。 [史料探究] 经济全球化的利弊 [解读] 史料一　①跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。 ↓ (1)史料信息①表明世界经济全球化有利于发达国家有选择地对发展中国家投资，但对发展中国家来说既是挑战，也是机遇。 ②贸易自由化所创造财富中的百分之七十被发达国家获得，占世界人口百分之八十五以上的100多个 发展中国 家只获 得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度有可能下降百分之一。发达国家占据着高 层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是 比较低的。 ↓ (2)史料信息②表明世界经济全球化趋势有利于发达国家，发达国家凭借经济实力在贸易自由化竞争中占据有利地位。 史料二　③全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的 “敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应团结起来，抵制全球化。 ↓ (3)史料信息③表明经济全球化是新殖民主义的形式之一，主张发展中国家联合起来抵制经济全球化；说明 世界经济全球化的过程中出现了反对经济全球化的声音。 [史学新论] 史学界对欧盟的新认识 【史界观点】 观点一　尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧 盟条约承认成员国的独立和主权，因此，欧盟有义务尊 重每一个成员国的民族认同”，同时指出：“未来欧洲联盟的合法性,在于所有成员国的共同利益，而不在于欧洲的民族自决意识,一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。” 观点二　一位欧洲著名学者指出：“我们已经很难从 传统的观点来看欧洲是否算是统一。从形式上来看是没有，如 果从实质内容来看，他们已经有了共同的认同。统一的国家 要做的事，他们不已经在做了吗？而且做得比主权国家还好。” 【思考感悟】 (1)观点一认为欧盟体现了统一性和多样性的统一。 (2)观点二学者的核心主张是欧盟是超越主权国家的区域 实体。 [对点训练] 1．(2015·江苏扬州中学模拟)在欧洲联合过程中戴高乐发挥了重要历史作用,戴高乐的“欧洲观”是建立“祖国的欧洲”、欧洲人的欧洲，今天的欧盟基本上符合 戴高乐的设想。戴高乐设想的欧洲是(　　 ) A．邦联式的欧洲 B. 联邦式的欧洲 C．美国领导下的欧洲 D．中央集权式的欧洲 A 解析：本题考查欧洲一体化进程。“祖国的欧洲”强调欧洲的统一，“欧洲人的欧洲”强调排他性。戴高乐设想 的欧 洲并不是一个国家，而是一个邦联式的联合体，类似于今天的欧盟。故选A。B、D项错误，欧盟不是一个国家；C项明显错误。 [史学新论] 整体史观(全球史观)下的“经济全球化” 【史界观点】 目前在中国对全球化的理解有三种，并且代表三种不同的全球史观。第一种认为全球化就是人类生活的一体化过程，是超越地区、尤其是民族国家主权的一种全球整体性发展；第二种观点认为，所谓全球化就是资本主义化，是资本主义的一种新形式或新的发展阶段；第三种观点认为，全球化就是西方化或美国化。 【思考感悟】 (1)第一种观点认为人类历史的发展是一个整体，是“从分散走向整体”的历史，是一种整体史观。 (2)第二种观点认为全球化是资本主义发展的历史，这种观点的核心是“欧美中心论”。 (3)第三种观点认为全球化就是美国化，其核心是“美国中心论”。 [对点训练] 2．著名史学家汤因比指出，技术与经济一体化的建立提供了这样一种可能性，即在统一的“世界国家”中，这 种 一体化能让整个人类协调一致，统一行动。这个“世界 国 家”的建立必须与以往的“统一帝国”的建立采用 截 然不 同 的方式。以 往 “统一帝国”的 建立采用 武力的方 式，而“今天这个世 界上，武力统一世界的尝 试，只 能自取灭亡”。由此 看来，汤因 比认为(　　) ①“世界国家”的建立依赖于技术与经济的一体化 ②克服全球性危机只能依靠和平而非武力 的方式　③“世界国家”的建立使世界各国能获得均衡利 益　④“世界国家”在本质上和传统民族国家没有区别 A A．①② B．①②③ C．①④