2017秋冀教版语文七年级上册第13课《济南的冬天》课件3.ppt

冬天的济南 山清水秀 风景如画 温暖如春 温晴的宝地 空灵的蓝水晶 说说你对 济南城的 印象 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 学习体会 想一想： 为什么作者能把济南的冬天写得这么美？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 老舍先生是著名的语言大师,在遣词造成句、表情达意方面，功力很深。找出文中你喜爱的语句或段落,和大家分享你的感受。 请闭上眼想，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ 赏析：准确贴切地运用动词“睡着”“唤醒” 将“老城”人格化，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉与意味，突出冬天济南“暖和安适”的特点，表达了作者的赞美之情。 　　甲：只写了外界环境，属客观介绍，比较平淡，也没什么感情。　　乙：又生动又形象，还写了内心感受，抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。 乙：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 甲：这一