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创新设计2016二轮语文专题复习全国通用第二章文言文阅读配套课件-第一部分-第二章-增分突破二
(3)人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金不酬者也。” 译文:______________________________________________ ____________________________________________________ 解析 盍,何不;诸,之乎。 答案 有人说:“为什么不救他呢?”渔夫说:“这是一个许诺了金钱却不兑现的人。” 自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升 增分突破二 虚词不虚,四类关键虚词 译到位 【考点解读】 《考试说明》对文言虚词的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。所谓常见文言虚词,具体是指《考试大纲》明确提出的18个文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。如能熟练掌握其用法,文言文阅读定可获得四两拨千斤之效。 (1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?(4分) 译文:______________________________________________ ____________________________________________________ ★(2)鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。(4分) 译文:______________________________________________ ____________________________________________________ ★(3)上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(4分) 译文:______________________________________________ ____________________________________________________ 解析 此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句。注意以下字的翻译: (1)故、业、奈何、从……游。 答案 (1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢? (2)(3)见“现场采样”。 思维盘点 虚词意义推断策略 1.进一步强化语境意识,联系语境判断其词性与含义。 2.准确把握和区分文言虚词的常见用法。重点把握高频文言虚词, 如“以、而、其、之、于、为”等虚词的用法。 3.完成后一定要注重检查。判断是否符合现代汉语表达习惯,力 争原句提供的字词一个不空,尤其是具有实在意义的虚词需特 别注意。 【题目1】 鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。(4分)[原文见“自我诊断”第(2)题] 现场失分答案 得分 失分探源 1分 仅最后一句译文意思对,其他翻译都不准确,大部分翻译错误。 2分 意思大体正确,个别关键词语不够准确,如“为所”“因为”等。 3分 意思翻译基本正确,只是个别词语翻译不准确,如“因为”。 得分点 关键词语:为所、因为、为。句意通顺。 答案 詹鼎被抓住后,没有办法,因为这样才替他做事,作了庆元府都事,以廉洁出名。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题,首先要抓住关键词语,弄清词义,如“因为”“廉”等,然后根据前后文意思加以翻译。 完善你的答案 ? ? ? ? 【题目2】 上读表,曰:“孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。”乃赦之,不问。(4分)[原文见“自我诊断”第(3)题] 现场失分答案 得分 失分探源 1分 文言知识掌握不好,造成关键地方未能准确翻译,只是翻译大意。 2分 意思大体正确,个别关键词语不够准确,如“谓”“人”“是”“活”等,另外还要根据意思翻译,如“不问”。 3分 意思翻译基本正确,只是个别词语翻译不准确,如“是”,应翻译成“这”。 得分点 孰……哉、是、活、乃、问。句意通顺。 答案 皇帝读了奏表,说:“谁说方国珍没有人才呢?这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍,不再问罪。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题,首先要抓住关键词语,弄清词义,如“谓”“活”“是”等,然后根据前后文意思加以翻译。 完善你的答案 ? ? ? 【参考译文】 詹鼎,字国器,是台州宁海人。他家向来贫贱,父亲在集市卖饼为业,寄居在本县有钱的人家里。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵,寄居在吴氏家时,生了詹鼎。詹鼎六七岁时,不喜欢与街市儿童嬉戏游玩,唯独喜爱上学馆听人读书,回家后就能说出学生们所诵的内容。吴氏爱其聪敏,劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴,但他的父亲不答应,骂道:“我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,你怎么能跟读书人交往呢?”然而詹鼎经常自己温习功课,夜晚常在饼灶之下捧
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