创造学基础——第二讲--创新性思维-2.pptVIP

60%学生回答为换马 其他人要么没写，要么回答：反方向行进、杀马、回家睡觉、耗时间哥哥直接继承。 普林斯顿测试，110分以上的学生没有，85-109分有一人。 视频案例一：惯性思维一 李开复谈创新思维 美国时代杂志2008年度50项最佳发明 时代周刊评出50项最糟糕发明 6．经验型思维障碍 通常情况下，经验对于我们处理日常问题是有好处的。特别是一些技术和管理方面的工作，就需要有丰富的经验。 经验是相对稳定的东西，有可能导致人们对经验过分依赖乃至崇拜，形成固定的思维模式，这样就会减低人们的创造性思维能力。 在美国早期设计的飞船上都装了一个小小的减速器，用来减低太阳能发射板的开启速度。 后来科学家嫌这种减速器太笨重，而且容易沾上油污，后来经过重新设计的减速器经过试验并不可靠，多次改进后仍不令人满意。 正当研制小组几乎绝望的时候，有位科学家突破经验型思维定势，提出可以不用这个减速器。最终的实验证明这个建议完全正确，也就是说这个减速器从一开始就是多余的。 在生活中，缺少不了经验，但又不能缺少经验，单纯从狭隘的经验出发思考问题，不顾事物之间的差异，将一时一地的成功经验盲目推广，往往会事与愿违。 如： 驴子背盐过河，跌倒，站起来，轻松，取得经验； 第二次：背棉花 故意跌倒 淹死了 * 一、常见思维障碍 在日常生活中，我们常常可以看到有些人特别固执，思考问题时以自我为中心，阻碍了创新思维。 这些人有的还是很有能力的，做出过一些成绩，但他们从此就觉得自己了不起，不知道天外还有天，能人之上还有能人。 例如伟大的发明家爱迪生，一生差不多都在与电打交道，在电学方面的发明数不胜数。可是当其他人提出交流电可能有广泛用途时，他以老资格自居，说那可不行，交流电太危险，不能在实际生活中应用。为了证明，他还当众把一条狗用交流电电死吓唬大家，让大家千万不要使用交流电。但确实犯了自以为是、自我封闭的错误。 我们在取得了一定成绩或学到了一种本领之后，千万不要局限在自己已有知识或成果的范围内，千万不要以为按照自己的思维模式就可以“以不变应万变”，从此可以无往而不胜了。 7. 其他类型的思维障碍 * 一、常见思维障碍 还有一些思维障碍，在不同的人那里表现的严重程度不同。例如自卑型思维障碍、麻木型思维障碍、偏执型思维障碍等。 自卑型思维障碍。就是非常地不自信，由于过去的失败或成绩较差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理。在这种心理的支配下，不敢去做没有把握的事情。 麻木型思维障碍。表现是不敏感，思维不活跃。有这种思维障碍的人注意力不够集中，兴奋不起来，习以为常，对关键问题不能够及时捕捉。 偏执型思维障碍。他们大多颇为自信，但有的是钻牛角尖，明知这条道路走不通，非要往前闯，直到碰得头破血流才罢休，不知道及时转弯子。喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。 * 二、扩展思维视角 思维障碍是妨碍我们创新思维的拦路虎，而突破思维障碍的好办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不仅有方向，有次序，还有起点。在起点上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说，这个起点和切入的角度非常重要。 我们把思维开始时的切入角度，就叫做思维视角。 问题 进一步理解视角的含义 一位缺衣少食、无依无靠的妇女，无意救了一个妖怪，妖怪要报答她，让她提三个心愿，但是有一个条件：无论提什么要求，她的仇人将得到她所要的东西的一倍。 1. 要了一笔钱 2. 要了一栋房子； 3. 要什么？还报了仇 常规视角：什么好处只对这位妇女有利，而对仇人不利 转换视角：从得到某种坏处出发，最终达到自己的目的。 让我吓的半死。 人们观察问题的角度就是视角。 * 二、扩展思维视角 1. 改变万事顺着想的思路 从古到今，大多数人对问题的思考，都是按照常情、常理、常规去想的，或者按照事物发生的时间、空间顺序去想，这就是所谓的“万事顺着想”。容易找到切入点，解决问题的效率比较高; 大家都是这么想的，彼此之间的交流就比较方便。 在互相竞争的情况下，很难出奇制胜;更重要的是，客观事物本身并不是那么简单的，而是很复杂的、千变万化的，顺着想不可能完全揭示事物内部的矛盾，发现客观规律。 * （1）变顺着想为倒着想。 在顺着想不能很好地解决问题时，倒着想是一种新的选择。 二战后期，苏联军队向柏林发动总攻击的前夜，朱可夫元帅遇到了一个难题。本来，苏联军队是想趁着天黑发动突然袭击的，可是这天夜晚星光灿烂，部队难以隐蔽。如果冒然发起攻击，敌人对苏军的行动看得很清楚，苏军的损失巨大;如果放弃机会，就会贻误战机。 他下令把所有的探照灯都集中起来，用最强的光照射敌军阵地。在140台探照灯的强烈光线的照射下，德军眼睛都睁不开了。苏军在明晃晃的