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创造学基础——第二讲--创新性思维-2
60%学生回答为换马 其他人要么没写,要么回答:反方向行进、杀马、回家睡觉、耗时间哥哥直接继承。 普林斯顿测试,110分以上的学生没有,85-109分有一人。 视频案例一:惯性思维一 李开复谈创新思维 美国时代杂志2008年度50项最佳发明 时代周刊评出50项最糟糕发明 6.经验型思维障碍 通常情况下,经验对于我们处理日常问题是有好处的。特别是一些技术和管理方面的工作,就需要有丰富的经验。 经验是相对稳定的东西,有可能导致人们对经验过分依赖乃至崇拜,形成固定的思维模式,这样就会减低人们的创造性思维能力。 在美国早期设计的飞船上都装了一个小小的减速器,用来减低太阳能发射板的开启速度。 后来科学家嫌这种减速器太笨重,而且容易沾上油污,后来经过重新设计的减速器经过试验并不可靠,多次改进后仍不令人满意。 正当研制小组几乎绝望的时候,有位科学家突破经验型思维定势,提出可以不用这个减速器。最终的实验证明这个建议完全正确,也就是说这个减速器从一开始就是多余的。 在生活中,缺少不了经验,但又不能缺少经验,单纯从狭隘的经验出发思考问题,不顾事物之间的差异,将一时一地的成功经验盲目推广,往往会事与愿违。 如: 驴子背盐过河,跌倒,站起来,轻松,取得经验; 第二次:背棉花 故意跌倒 淹死了 * 一、常见思维障碍 在日常生活中,我们常常可以看到有些人特别固执,思考问题时以自我为中心,阻碍了创新思维。 这些人有的还是很有能力的,做出过一些成绩,但他们从此就觉得自己了不起,不知道天外还有天,能人之上还有能人。 例如伟大的发明家爱迪生,一生差不多都在与电打交道,在电学方面的发明数不胜数。可是当其他人提出交流电可能有广泛用途时,他以老资格自居,说那可不行,交流电太危险,不能在实际生活中应用。为了证明,他还当众把一条狗用交流电电死吓唬大家,让大家千万不要使用交流电。但确实犯了自以为是、自我封闭的错误。 我们在取得了一定成绩或学到了一种本领之后,千万不要局限在自己已有知识或成果的范围内,千万不要以为按照自己的思维模式就可以“以不变应万变”,从此可以无往而不胜了。 7. 其他类型的思维障碍 * 一、常见思维障碍 还有一些思维障碍,在不同的人那里表现的严重程度不同。例如自卑型思维障碍、麻木型思维障碍、偏执型思维障碍等。 自卑型思维障碍。就是非常地不自信,由于过去的失败或成绩较差,受到过别人的轻视,产生了自卑心理。在这种心理的支配下,不敢去做没有把握的事情。 麻木型思维障碍。表现是不敏感,思维不活跃。有这种思维障碍的人注意力不够集中,兴奋不起来,习以为常,对关键问题不能够及时捕捉。 偏执型思维障碍。他们大多颇为自信,但有的是钻牛角尖,明知这条道路走不通,非要往前闯,直到碰得头破血流才罢休,不知道及时转弯子。喜欢跟别人唱对台戏,人家说东,他偏往西,好赌气,费了好大力气,走了许多弯路还不愿回头。 * 二、扩展思维视角 思维障碍是妨碍我们创新思维的拦路虎,而突破思维障碍的好办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不仅有方向,有次序,还有起点。在起点上,就有切入的角度。实际上,对于创新活动来说,这个起点和切入的角度非常重要。 我们把思维开始时的切入角度,就叫做思维视角。 问题 进一步理解视角的含义 一位缺衣少食、无依无靠的妇女,无意救了一个妖怪,妖怪要报答她,让她提三个心愿,但是有一个条件:无论提什么要求,她的仇人将得到她所要的东西的一倍。 1. 要了一笔钱 2. 要了一栋房子; 3. 要什么?还报了仇 常规视角:什么好处只对这位妇女有利,而对仇人不利 转换视角:从得到某种坏处出发,最终达到自己的目的。 让我吓的半死。 人们观察问题的角度就是视角。 * 二、扩展思维视角 1. 改变万事顺着想的思路 从古到今,大多数人对问题的思考,都是按照常情、常理、常规去想的,或者按照事物发生的时间、空间顺序去想,这就是所谓的“万事顺着想”。容易找到切入点,解决问题的效率比较高; 大家都是这么想的,彼此之间的交流就比较方便。 在互相竞争的情况下,很难出奇制胜;更重要的是,客观事物本身并不是那么简单的,而是很复杂的、千变万化的,顺着想不可能完全揭示事物内部的矛盾,发现客观规律。 * (1)变顺着想为倒着想。 在顺着想不能很好地解决问题时,倒着想是一种新的选择。 二战后期,苏联军队向柏林发动总攻击的前夜,朱可夫元帅遇到了一个难题。本来,苏联军队是想趁着天黑发动突然袭击的,可是这天夜晚星光灿烂,部队难以隐蔽。如果冒然发起攻击,敌人对苏军的行动看得很清楚,苏军的损失巨大;如果放弃机会,就会贻误战机。 他下令把所有的探照灯都集中起来,用最强的光照射敌军阵地。在140台探照灯的强烈光线的照射下,德军眼睛都睁不开了。苏军在明晃晃的
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