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借鉴德国FH经验的计算机应用型人才培养模式探讨 　　摘要:面对新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,我国高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段。该文分析了当前高校在应用型人才培养方面存在的问题,提出借鉴德国应用科技大学(FH)的先进办学理念和经验,探讨如何培养具有创新意识的应用型人才和构建计算机应用型人才培养的新模式。 　　关键词:德国应用科技大学;应用型人才;创新意识 　　中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)10-2556-03 　　Discussion on Cultivation Mode of the Talents with the Applied Computer Ability Based on the Experience of German Universities of Applied Sciences 　　WANG Xiao-feng, TAN Ming 　　(Department of Computer Science and Technology, Hefei University, Hefei 230601, China) 　　Abstract:When facing the opportunities and challenges brought by industry upgrade and global reform under new situation, the computer specialty education of Chinese universities has entered a new development stage. In this paper, we firstly analyzed the existing problems in the applied talents cultivation of Chinese universities and proposed learning the advanced running idea and experience of German universities of applied sciences (FH). Then, we discussed how to cultivate the applied talents with innovative consciousness and construct new cultivation mode of the talents with the applied computer ability. 　　Key words: german universities of applied sciences; applied talents; innovative consciousness. 　　随着我国经济发展方式的转变,信息经济增加值在国民生产总值中的比重正逐步上升,社会对高素质计算机应用型人才的需求也在不断加大。当前,高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段,为适应新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,对学生进行工程实践能力教育和创新教育,培养具有创新意识的应用型人才尤为重要。 　　德国应用科技大学(Fachhochschule,以下简称FH)以培养应用型高级人才,特别是工程师及相应层次的职业人才为目标。其人才培养模式以规模小、技术应用性强、就业率高见长,人才培养强调面向应用、面向实际、面向未来,培养的是掌握科学方法、擅长动手解决实际问题的工程人才。德国FH一般根据经济发展需求设置专业,注重不同学科的交叉融合,并以岗位需要为导向不断调整教学内容,强调实训与实习教学环节。这些经验对我国探索应用型本科教育规律具有重要的参考价值与借鉴意义。 　　本文将就如何借鉴德国 FH 人才培养模式,构建适合我国经济社会发展需要的高校计算机应用型专业人才培养模式进行探讨,并提出一些建设性的想法。 　　1 当前高校计算机应用型人才培养模式存在的问题 　　对于以培养应用型人才为主的高校而言,现有的人才培养式模式存在着诸多问题,从而导致了社会对计算机专业人才的需求在不断增加,但大量计算机专业毕业生却存在就业困难的供需矛盾。 　　1.1 课程体系不科学 　　核心课程的设计没有准确反映学科的知识组织结构、发展特点和内在规律,课程的选择较少考虑自成体系,不能保证学术深度和课程间的相互衔接。过于强调课程的系统性,忽视可行性,课程设置貌似系统,实质教学内容则支离破碎。忽视了学科间的交汇融合,忽视了计算机技术更新周期的日益缩短,导致学生缺乏创新意识和发展潜力。 　　1.2 忽视学生实践能力的培养,教学方法单一