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浅谈未成年人网瘾问题探究
摘要:当网络进入千家万户之日起,未成年人的网瘾问题就一直困扰着他们,同时也困扰着许多家长、学校和社会。当一桩桩因为未成年人迷恋网络而发生的惨案摆在我们面前时,我们会更多的去思考,问题到底出在什么地方?而在思考过后,往往也没有得到一个切实可行的可操作性的办法。在我们的反思讨论中,悲剧却又发生了,这就是现实问题。
关键词:网瘾;歧视;机构;责任
中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2011)12-2822-02
1 网瘾定义的界定和评价标准目前没有统一
到目前为止,“网瘾”定义尚无权威结论,网瘾的评价标准更是难以界定。有人提出以上网的时间来判断网瘾,但没有得到多数人的认可;有人提出以上网的内容来判断网瘾,也遭到了反驳。也有人提出以上网者的精神症状、躯体症状来判断网瘾,也没有得到认可。可以说,在对网瘾定义的界定和评价标准上,目前还没有得到统一。我曾经和一位知名报社的编辑联系过,说想写一点网瘾方面的文章,可一提到网瘾问题,他就说是老课题了,不用再研究了,既然连网瘾定义的界定和评价标准都没有统一的情况下,研究未成年人的网瘾问题就是有价值的,也是有必要的,研究未成年人网瘾问题依然是一个全球性课题。
2 如何看待未成年人网瘾问题?
当网络已经成为我们生活工作的一部分时,就无法回避网络成瘾的问题。没有网络的年代,我们可能迷恋小说、武侠电影、琼瑶电影等。但那个年代人们并不会过多去讨论“小说瘾”或者“武侠瘾”。其实,对一定事物的适当迷恋是正常的,我们要正确看待未成年人的网瘾问题,不要把未成年人网瘾问题“妖魔化”,从而歧视他们。一提到网瘾,有人就说它是“精神鸦片”,好象未成年人一旦跟网瘾粘边了,就彻底完蛋了。其实我们要加强对网瘾问题的认识,正确的来看待这一问题。其实大部分未成年人网瘾级别都处在正常范围,少部分有轻度网瘾,这一部分人往往是可以通过谈心,讲道理的方法戒除网瘾的。至于中度和重度网瘾那是极少数,电视上、网络上报道的多数属于这类型的,这一部分人不是学校和家长能够说服教育的了,要戒除起来确实是相当的困难,需要综合的、长期的、专业的治疗。
3 网瘾到底是谁的错
网瘾的出现就只是孩子的错误吗?就是网络的错误吗?当我们一味的责怪网瘾孩子,一味的报怨网络的时候,我们思考过这问题吗?找到了问题所在,我们才能帮忙网瘾孩子去戒除网瘾,从沉迷于网络中走出来。
网瘾不只是孩子的错,这是我的一个观点。从事高中信息技术教学多年来,我遇到了一些沉迷于网络的学生,而当我深入了解这些学生后,基本上都发现了一个问题,这些学生和父母亲之间关系都不是太好,他们和父母的沟通也比较少。特别是孩子到了青春期,他们会感觉到很孤独,会开始思考一些自己的问题,一旦他们接触到网络,网络的开放性和虚拟性就会深深的吸引着他们。他们突然在网络上找到了自己的精神避难所,突然感觉到自己存在的价值,突然找到了久违的归属感!这时候,这些孩子们就会深深的迷恋于网络之中而不能自拔。作为家长,一定要多观察孩子的一些变化,当问题小的时候,解决起来也容易。不要一味的就责怪孩子,甚至体罚孩子。
4 面对网瘾,学校怎么为未成年人护航
防患于未然永远是解决问题的最佳方式。面对未成年人网瘾问题,家长、学校、社会、以及未成年人本身都有责任。
学校机构要做好的几个工作。未成年人生活空间更多的时候还是在学校,作为学校这样一个教育机构,也要承担起自己的教育义务。虽然很多学校都用自己的方式在做这个工作。但从我本人的了解上,有许多工作是不到位的,方法也是不对的。学校通行的做法就是组织一些老师搞突袭,查学生夜不归宿,查学校周边网吧,查学生考勤。抓到进网吧的学生后进行批评、请家长、停课等措施。这些都是简单粗暴的做法,表面上有效果,其实真正的作用不大。学生虽然不敢用同样的方法再进入网吧了,但是他心里天天装的东西还是网络,还会找更加“高明”的方法进入网吧上网。比如学生会以生病的借口请假出去,然后找更远,更偏僻的地方上网。作为学校,正确的、人性化的、科学的方法有很多。但做起来也需要更高的水平、更多的精力去处理。首先,学校的有关领导应该了解网络,或者组织了解网络的老师组成一个专门的团队,只有自己了解了才能跟学生去沟通,而不是常规的批评教育方法。其次,定期在学校展出一些网络给未成年人造成伤害的一些案例,有文字的、图片的、视频的,用事实说话,用案例说话,用事实教育人、感动人。就像每年在学校演习的“消防安全”宣传一样。再次,发现学生逃课上网后,用细心耐心的方式进行教育,而不是体罚和恐吓,“开除”、“请家长”、“停课”的专用术语最好少用或者慎用。学校要做的工作很多,都在提倡人性化教育,人性化管理,其实有的时候是边提倡边违背
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