赤壁赋复习_.pptVIP

赏析“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。” 先是采用比喻、通感的修辞，“怨、慕、泣、诉” 四字抓住了箫声幽咽哀怨的特点。箫声起，悲意生。后又用侧面描写的方法衬托乐声的悲哀。 山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。 清（刘熙载《艺概》） 1、 描写音乐有哪些常用方法和角度？ 正面描写：以喻摹声 以形绘声 侧面描写：以人衬声 以景托声 以议评声 通感： “联觉”，是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞方法。 通感的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。 1、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星 2、风吹梅蕊闹 3、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花 4、晨钟云外湿 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明? 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。  这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。（3分） 翻译： 那忽急忽徐、时高时低的古筝声，就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖端飞出来， 传入耳中秦筝声声，是人联想到秦人的悲怨之声 筝声像柳条拂着春风絮絮话别，又像杜鹃鸟绕着落花，娟娟啼血那低沉， 幽咽的筝声，好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前，为游子不归而对影忧愁，又好像谁家的少妇独自守立空楼，为丈夫远出而望月长叹。 筝声本来就苦，更何况又掺入了我的重重离别之恨，南北远离，相隔千里，两地相思。 我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢?” 何为其然也？ 为什么箫声这样悲凉呢 何为: “为何” (宾语前置) 何以伐为 不然，籍何以至此？《鸿门宴》 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？ 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？ “受制于人” “不能容于远近。” 故内惑于郑袖，外欺于张仪 固一世之雄也，而今安在哉？ 固：本。固一世之雄也 (判断句) 安在: “在安” (宾语前置) 沛公安在？（〈鸿门宴〉） 1、古之人不余欺也。 (苏轼《石钟山记》)。 2、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 (宋濂《送东阳马生序》 3、大王来何操? (司马迁《鸿门宴》) 4、子何恃而往? (彭端淑《为学》) 5、微斯人，吾谁与归? 6、句读之不知，惑之不解 (韩愈《师说》) 7、时人莫之许也。”（陈寿《三国志．诸葛亮传》 8、唯利是图 9、足下今欲何至？ 10、自古及今，未之尝闻。（《论积贮疏》） 11、沛公北向坐，张良西向待。 12、诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。 13、唯余马首是瞻。（《左传·襄公年》） 14、何陋之有 ？ （《陋室铭》） 15、且焉至土石？（《愚公移山》） 16、姜氏何厌之有？（《左传·隐公元年》） 17、何不按兵束甲，北面而侍之？（《赤壁之战》） 18、国危若此，若将安适？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 适——读音一：shì （1）动词 余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》） ①往，到 贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞》） ②女子出嫁 处分适兄意，那得自任专。（《孔雀东南飞》） ③顺从，适合 适——读音一：shì 向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》） （2）形容词，