表演艺术评量8上.DOC

101年基隆市中正國中藝術與人文領域 八年級表演藝術評量（上學期）蔡惠鳳老師 設計 表演藝術成績評量 1.定期評量 認知 動作技能 (1)藝能科紙筆 (藝術認知) 測驗。 (2)作品表現與創意。 2.平時多元評量 認知 動作技能情意 社會責任 (1)創作練習與呈現、心得報告、學習單、小組討論、口頭問答及平時測驗。 (2)學習態度、上課秩序、出缺席、合作、互動、用具準備、作業繳交、教室整潔及設備使用。 情意、社會責任之評量 每次上課 加扣分 學習態度 上課秩序 出缺席 團隊合作 積極互動 用具準備 作業繳交 教室整潔 設備使用 加分 +1 +0 +1 +0 +1 扣分 -1 遲到 -1 -1 -1 -1 曠課 -2 (情意、社會責任之評量起始分數為80分) 藝術與人文領域--八年級表演藝術教學與評量進度表（上學期） 時程 科目 101年 8月 101年 9月 101年 10月 101年 11月 101年 12月 102年 1月 期末 教學研究會 表演藝術 表演課程 在中正 有聲無影妙趣多 一唱一和 全球化的表演嘉年華 攜手玩廣告 課程與評量 實施檢討 學習評量 制定 課堂與教室使用規範 公佈 表演藝術 評量規準 平時評量 定期評量與成績結算 藝術與人文領域--八年級表演藝術評量範圍（上學期） 內容 第七課 有聲無影妙趣多 第八課 一唱一和 第九課 全球化的表演嘉年華 攜手玩廣告 平時評量定期評量 評量參考範圍 1.實作練習：音效的製作、對話的編寫、對詞的練習。 2.創作呈現：製作簡易之廣播劇。。評量。。評量 2.創作演出 佔25％ 藝術與人文領域--八年級表演藝術課程架構表（上學期） 年級 單元 課 教學目標 教學節數 對應能力指標 評量重點 八上 表演藝術第 7 課 有聲無影妙趣多 1.了解廣播劇的特性。 2.認識基本音效的製作原理。 3.試行製作簡易之廣播劇。 4 八上 表演藝術第8課 一唱一和 1.認識相聲的特質。 2.認識傳統相聲的表演形式。 3.學習相聲表演技巧。 4.提升對相聲的鑑賞能力。 4 八上 表演藝術第9課 全球化的表演嘉年華 1.認識環境與表演的關係。 2.透過街頭藝術、國際藝術節的介紹，讓學生學習關心生活、營造環境，參與社會的能力。 3.培養學生上網蒐集資料，訓練口語傳達能力。 4 八上 創意好點子第3課 攜手玩廣告 1.藉由電視影片及廣播，認識廣告手法及特色。 2.廣告撰寫。 3.認識廣告中的表演元素。 4.提升學生欣賞與創新的能力。 4 1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。 1-4-2 體察人群間各種情感的特質，設計關懷社會及自然環境的主題，運用適當的媒體與技法，傳達個人或團體情感與價值觀，發展獨特的表現。 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。 1.實作練習評量：模仿、改編或創新廣告練習、廣告撰寫與練習。 2.創作演出評量：集體構思，發揮創意，打廣告。 藝術與人文領域-表演藝術-表現標準 內容標準 表現等級描述 主題 次主題 A B C D E 探索與表現多元多元多元現審美與理解實踐與應用??????? ???(一)優等：九十分以上者。 ????????? ??(二)甲等：八十分以上未滿九十分者。 ????????? ??(三)乙等：七十分以上未滿八十分者。 ????????? ??(四)丙等：六十分以上未滿七十分者。 ????????? ??(五)丁等：未滿六十分者。 前項等第，以丙等為表現及格之基準。 參照評量 標準轉換 等第方式 等第 優等 甲等 乙等 丙等 丁等 參照 評量標準 九十分以上 八十分以上 未滿九十分 七十分以上 未滿八十分 六十分以上 未滿七十分 未滿六十分 前項等第，以丙等為表現及格之基準。