岳飞 课文精析.docx

毕沅《岳飞》课文解析飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌有动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”【注释】事：侍奉。亲：父母。姬侍：侍女。姬，妾。吴蚧(jiè)：南宋抗金将领。素：向来，平素。交欢：结交而取得对方欢心。饰：打扮。遗(wèi)：赠送。主上：皇上。宵旰：即宵衣旰食，天未亮就穿衣起床，天很晚了才吃饭。宵，夜。旰，晚。宁：难道。却：推辞。受：接受。服：佩服。或：有人。惜：吝惜，舍不得。师：军队。休舍：军队每次休整。舍，停留、休息。课：督促。注坡：从斜坡上急驰而下。皆：全，都。习：训练。束：捆。刍：喂牲口的草料。徇(xùn)：示众。宿：宿营。纳：接纳。号：号令。掳掠：抢劫掠夺。疾：病。亲：亲自。问劳：慰问犒劳。死事：死于国事，文中指战，死。孤：遗孤。秋毫无犯：丝毫不侵占百姓的财物，形容军队纪律严明。秋毫，鸟兽秋天长出的细毛，比喻细微的事物。善：善于，擅长。举：举动，行动。谋：计策。克捷：获胜。猝：安然。动：惊慌。故：因此。撼：动，摇动。张俊：南宋抗金将领。尝：曾经。调军食：调集军粮。食，粮食。蹙额：皱眉，愁苦的样子。礼士：尊敬读书人。雅歌投壶：唱雅诗，做投壶游戏。文中形容有儒将风度。投壶，古代一种游戏，拿箭往壶里投，投中多的获胜。恂恂：谦和的样子。儒生：读书人，书生。辞官：文中；昔辞谢升官。何功之有：有什么功绩?【段析】“事亲至孝”，开篇即交代岳飞是孝子。“不受名姝”与“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”这两件事表现了岳飞一心忠君事国，写得较详。第一层：从“飞事亲至孝”至“天下太平矣”，写岳飞事亲至孝，事上至忠。“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇”突出岳飞治军之严。小小“一缕”麻与“立斩”一条命对比，足见其严格。此处重在写岳飞治军之“严”。“严”字包含两层：一是训练严格，二是军纪严明。由此，岳家军深得民心，深受欢迎。“卒有疾，亲为调药”“诸将远戍”，岳飞一如既往地“问劳”；“死事者，哭之而育其孤”体现岳飞治军的“仁”。写岳飞治军“仁”：关爱士兵的疾苦，照顾士兵的家人，抚育为国战死的将领的遗孤。“有颁犒，均给军吏”突出岳飞治军的“信”。“善以少击众”写岳飞治军的“勇”。“凡有所举……猝遇敌不动”写岳飞治军的“智”。“撼山易，撼岳家军难”，作者之所以这样说，是因为岳家军有严明的军纪。第二层：从“师每休舍”至“阙一不可”，写岳飞的治军经验“仁、信、智、勇、严”。这一层既从正面描写了岳飞的治军有方，又从侧面描写了治军有方产生的效果，即“撼山易，撼岳家军难”。表现了岳飞在军事上的杰出才能。“何功之有”本应是“有何功”，疑问代词做宾语提前，表示强调。这个句式在《陋室铭》一文里学过。第三层：从“每调军食”至结尾，写岳飞关心百姓疾苦及其儒雅的风范、谦逊的品格。译文岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”张俊曾经问作战术，岳飞说：“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。”每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就