社团-问题解答.docVIP

09级社团体验报告问题解答：（作业中出现的问题，红色字体为解释部分） 第一部分Q/A： 中文版的Q/A(17道题)需要一一进行回答，回答时须引用课本和至少一本课外资料或网络资料，并注明Reference，同时，每题都要配有一张图片，可以是个人、风景或者其他认为最可以体现所回答主题的图片，图片大小可自定。 Reference写法：包括以下五部分(1)作者、(2)文章或书名、(3)出版地出版社、(4)出版年份、(5)页码 （例如：黄天中. 生涯规划-体验式学习[M]. 北京：高等教育出版社. 2009: 396-398.）。 英文版的Q/A(17道题)不需要进行一一作答，而是写一个2页（无字数要求）的Summary，所写内容主要是回答中文版中17道题的收获、体验、感想。 如对‘第一部分Q/A’内容还有不清楚的，请参看‘附件1、2样本’。 社团体验-------- 涉及范围包括：参加学校社团活动，如摄影协会，英语协会，舞蹈协会等等。除了积极参加其他的社团活动，学生也可以建立自己的校内社团。培养学生通过自己的能力寻找适合自己的领域。 学生体验合同： 体验职务：在社团体验的是什么职务，就填什么。比如，社长。 体验类型：社团 体验总体目的：一般是大方向的，比如，了解社团活动的基本操作流程等。 体验具体目的：是指相对细节的，比如，要学会如何提高英语能力等。 体验活动内容：在此次体验过程中所做的事情。 评估：无需进行填写。 学生签名：填好姓名和日期（手签或者打印均可）。 体验单位负责人签名：由社团负责人进行签字（手签即可）。 4、体验单位负责人评估意见表： 由社团负责人填写，内容可以电子版，但签字必须手写。 英文版也需要进行填写。如果社团负责人不懂英文，请其填写中文，由学生本人翻译为英文填写到英文模版中。 此次体验为社团体验，所以大部分学生都会在本学校的社团进行体验，因此‘体验单位公章’一栏无需进行盖章，只需在‘体验单位负责人签名’一栏中请社团负责人进行签字即可。 8、日记和照片： 日记内容必须与此次体验有关。 每篇日记后面须附照片一张。照片必须是体验过程中的，可以是学生本人的也可以是学生本人与其他一起工作的同仁的。 照片可以打印，也可以洗出来贴上去。但是电子版的也要提交，请特别注意。 9、体验教育书面报告/总结表9-------- 所写内容必须与此次体验有关（即亲情体验）。写作框架需按照I.D.E.A.模式，I（Information Collecting）在进行体验的同时要阅读相关的参考书或资料，或从互联网查找资料，并将其反映在体验报告中；D（Data Analysis）对所选用的资料进行必要的分析，而后再与体验内容相对照；E（Evaluation）则对该体验活动单位进行各方面的评估，其中，在这个评估的过程里应侧重用“SWOC”模式进行阐述；A（Action）结合行动的时间进度做相关的成本分析及风险分析。 10、PPT和IDVD： ① PPT：将自己对Q/A问题的回答和实际体验的过程、感受、认识和收获以及照片等分别制作成PPT格式，不要求多少页和格式，只要根据作业作业主题即可，其它请同学们自由发挥，越有创意越好！制作好后请彩色打印并与电子版一起提交。如对‘PPT’制作内容还有不清楚的，请参看‘附件3样本’ ②IDVD：请同学们将自己对Q/A问题回答和实际体验的感受、认识等摄制成短片，和对PPT的要求一样，不拘格式和时间，自由发挥，争取更有创意！ 此PPT和IDVD要求，对于社团报告可以自由选择是否做 注： 社团体验报告格式要求： 中文版：A4纸，标题为四号黑体，正文采用小四号宋体，1.5倍行距。文字图形一律从左到右横写横排，文字一律通栏编辑。 英文版：A4纸，采用Arial字体，标题为18号黑体，正文采用12号字体，1.5倍行距。文字图形一律从左到右横写横排，文字一律通栏编辑。 作业提交要求： 社团体验体验可以“PPT”、“IDVD”和《社团组织体验报告》三者选其一完成； 打印版和电子版各一份，2011年3月7日提交； 若提交《社团组织体验报告》需中、英文各一份。 附件1： 第一部分Q/A： 1、体验学习发展的历史？ 正确的答题要求： 体验学习发展的历史？体验作为教育学概念，在对事物的真切而感受和深刻理解的基础上对事物产生情感并生成有意义的活动，能生发与主题独特的“自我“密切相关的独特领悟和意义的情感反应。（黄天中. 生涯规划-理论与实践[M]. 北京：高等教育出版社. 2009：第410页） 在体验学习中，我们在智力、情感、社会或身体各个方面投入学习，积极参与并提出问题，通过调查研究等发现我们想要和预期以外的结果。中国早期的教育强调书本知识，由古代四书五经到清朝时期的八股文，无非是让学生从书本中学习地理、历史、文学等各