垂直于弦的直径 通榆县第二中学 朱艳云.ppt

* * 24.1.2 垂直于弦的直径 通榆县第二中学 朱 艳 云 A B . . C . -------------------------------------------------------------------------------- D . --------------------------------------- . O 活动1 用纸剪一个圆，沿着圆的任意一条直径对折，重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？ 圆的基本性质 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴. 活动2 按下面的步骤做一做： 第一步，准备好的圆形纸对折，使圆的两半部分重合； 第二步，得到一条折痕CD； 第三步，在⊙O上任取一点A，过点A作CD折痕的垂线，得到新的折痕，其中点E是两条折痕的交点，即垂足； 第四步，将纸打开，新的折痕与圆交于另一点B。 观察图形，你能得出什么结论？弧A弧弧AD＝弧BDD＝弧B 弧AD＝弧BD，弧AC 弧AD=弧BD 弧AC=BC AE=BE 想一想：将一个圆沿着任一条直径对折，两侧半圆会有什么关系？ 性质：圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴。 观察右图，有什么等量关系？ 垂直于弦的直径 AO=BO=CO=DO，弧AD＝弧BC，弧AC＝弧BD。 AO=BO=CO=DO，弧AD＝弧BC=弧AC＝弧BD。 AO=BO=CO=DO，弧AD＝弧BD，弧AC＝弧BC, AE＝BE 。 活动3 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 判断下列图形，能否使用垂径定理？ 注意：定理中的两个条件（直径，垂直于弦）缺一不可！ O A B E 若圆心到弦的距离用d表示，半径用r表示，弦长用a表示，这三者之间有怎样的关系？ 画图叙述垂径定理，并说出定理的题设和结论。 题设 结论 ①直线CD经过圆心O ②直线CD垂直弦AB ③直线CD平分弦AB ④直线CD平分弧ACB ⑤直线CD平分弧AB 想一想：如果将题设和结论中的5个条件适当互换，情况会怎样？ ① ③ ②④⑤ ② ③ ① ④⑤ ① ④ ②③ ⑤ ②④ ① ③ ⑤ ①②⑤ ①②④ ④⑤ ①②③ ③④ ③ ⑤ （1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； （3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦并且平分弦所对的另一条弧。 如图，CD为⊙O的直径，AB⊥CD，EF⊥CD，你能得到什么结论？ 弧AE＝弧BF 圆的两条平行弦所夹的弧相等。 F O B A E C D 例1、已知圆O的半径为5，弦长为8，求 AB弦心距的长。 小结：求圆中弦（或弦心距）的长，常作圆心到弦的垂线段这一辅助线，这样就可出现与半径相关的直角三角形，利用垂径定理来求 A B . O C 解：过O点作AB 的垂线段OC 交 AB于 C 点, 连结OA ∵OC AB ∴AC=CB= AB=4( 垂径定理) ∵ AO=5, 有勾股定理得 CO=3 如果已知弦的弦心距和圆的半径求弦长, 可用同样的方法来求 活动4 例题讲解 例2：已知半径为5的圆中平行弦EF、GH，并且EF=GH=6,求EF、GH间的距离 证明：过O点作OM EF,并延长MO至 GH于N点,连结EO、GO,有垂径定理得 . O E F G H M N ∵ OM EF，OE=5,EM=3 ∴OM=4 ∵EF//GH,MN EF ∴MN GH EM=MF= EF=3,GN=NH= GH=3 ∴ON=4 ∴NM=8(平行弦EF 、GH的距离为８） . E A B D C O F 例3、半径为５的圆中，有两条平行弦AB 和CD，并且AB 等于６,CD等于８，求AB和CD间的距离. (1) (2) O A B D C . E F 证: 过点O 作OF CD交CD 于 F点,并延长FO（或反向延长）交AB于 E如图（1）（2），连接OC、OA， ∴EF=1或7。 由垂径定理得，AE=EB= AB=3 CF=FD= CD=4 ∵ OF CD，OC=5，CF=4∴OF=3， ∵CD//AB, OF CD∴OE AB， 同理：OE=4， ∴EF=OF+OE=4+3=7【图（1）】 EF=OE-OF=4-3=1【图（2）】 例4．如图4，⊙M与x轴相交于点A（2，0）， 　　B（8，0），与y轴相切于点C， 　　求圆心M的坐标． D (m,n) 解：连结CM,则CM⊥y轴.作MD⊥x轴于D, 则四边形OCM