小学语文《顾茅庐》课件正.ppt

三顾茅庐 《三国演义》中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。 《水浒传》作者施耐庵 《西游记》作者吴承恩 《三国演义》作者罗贯中 《红楼梦》作者曹雪芹 生字 诸葛亮 辅助 捆来 尊重 疏疏朗朗 潺潺 吩咐 恭恭敬敬 半晌 时辰 策略 茅塞顿开 同榻 刘备：诚 心 诚 意 体现刘备对诸葛亮的敬重 尊重人才 刘备（两次）前往隆中（拜访 ）诸葛亮，（诚心诚意 ）地（邀请 ）他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没见着 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气他：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!” 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮：雄 才 大 略 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人. 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽和张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 作业： 1、认真读读课文里写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到-------，只见------”的句式写一处景色。 2、背诵第三、四自然段。 2、课后阅读《三国演义》 * （1）《桃园结义》中刘备与关于以及谁结为兄弟？ A、 张飞 B 、诸葛亮 C 、赵云 D 、曹操 （2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？ A、诸葛亮 B 、曹操 C 、刘备 D 、周瑜 （3）下列是《三国演义》中的人物与情节，其中搭配不当的一项是： A、曹操——望梅止渴 C、刘备——三顾茅庐 B、关羽——温酒斩华雄 D、张飞——大战长坂坡 *