骨干教现工作总结.docVIP

骨干教师工作总结 威远县东联镇中心校 唐仁国 我于1999年8月开始任教，2009年3月被评定为威远县骨干教师。现将本年度个人各方面的情况总结于后： 一、思想政治和师德师风方面 本人一贯拥护中国共产党，特别拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、三个代表及科学发展观的重要思想。贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心、热爱学生，有良好的师德，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，言行堪为学生的表率，为人师表，有严谨负责的工作态度，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。热爱本职工作，做到了既教书又育人，认真钻研业务，不断地提高自己的教育、教学水平，认真履行骨干教师的职责。 二、文化专业知识和专业培训方面 本人已达到国家规定的学历，大专。读书期间系统学习了教学的相关知识及教师职业技能，具备了一个教师所必需的业务知识，能完全胜任数学教学工作。参加工作后，根据教育教学的实际情况，我认真学习业务知识，不断提升自己的业务素质，在假期中参加了威远县师培中心和人事局所举办的各种培训。如：简笔画、三笔字、普通话、教学技能、组织教育活动、高新技术培训和因特尔未来教育培训等。2006年12月参加了省教厅和四川师范大学组织的农村远程教育工程培训班，学到了很多教育教学新理念，取得了合格证。这一切都为自己的教学工作注入新的理论和思想。现仍然每周安排大量的时间，认真学习有关业务专业知识，不断提高自己的教学能力。长期不懈地通过多种途径更新自已的知识。 三、在教育教学与教研教改方面 我热爱教育事业，认真钻研教学理论，积极投身到课改实验当中去。在不断地学习和摸索中，逐渐形成自己的教学风格，摸索出适应于农村学校教育的教学规律，能独立地掌握教育学、心理学和教材教法，能全面地分析教材，掌握教材的深度广度，重点和难点，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容，规范学生的学习行为和习惯的养成。制定出切实可行的学期教学计划，并在实际教学中正确地传授知识和技能。 备课时，认真钻研教材，弄清教材的目的和任务，做到目的明确，重点突出。上课是教学的重要环节，做到了面向全体，从不放弃一个学生，充分调动了学生学习的积极性。做到对成绩好的学生教育其戒骄戒躁，继续努力，成绩差的学生树立起他赶上成绩好的学生的勇气。我从不忽视对学生的辅导，特别是对中差生的辅导，使他们把未弄懂弄清楚的知识彻底弄清。在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强数学基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习数学的热情，在数学教学中取得了优异的成绩， 在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩。 工作同时，我积极参加教研活动，并参加内江市数学学会，成为数学教育科研前线的一员。和其它几位同仁主研的县级科研课题进展顺利，作为一名有上进心的数学教师，我每期都积极参加数学教育研讨活动，展开讲课、说课、评课和集体备课等，大家相互交流，取长补短，共同进步。 四、培养中青年青年教师方面 在认真完成自身任务的同时，积极培养中青年教师，提高他们的教育教学水平，真正做到了又教又导。①帮助他们钻研教材，了解教材的整个体系和重难点；②指导教案、备课的教学目的，要求教法设计、板书和作业设计、教学反思等；③经常深入到教室听课、评课、指导教法、提出教改意见；④指导他们如何分析学生作业出现的问题，如辅导中差生和考核成绩。通过我的指导，他们的教育教学能力有很大的提升，所任班级的学生成绩均名列同年级领先水平。 五、主要工作业绩 本学年度，在学校支部、校长的领导下，狠抓教学质量，处处做师生们的表率，起好模范带头作用，钻研教材，了解教材整个体系和重难点。每学期都能按教学大纲要求，结合学生实际，在开校一周内制定所任学科的教学工作计划，同时还利用远程教育设备和资源辅助教学，和其它同仁共同探讨教法，改进课堂教学结构，优化各科教学。2009年在威远县现代教育技术“1000名教师大练兵”活动中，荣获数学学科二等奖，这些均