第二单元五汛中学2013届高考一轮复习《经济生活.doc

五汛中学2013届高考一轮复习《经济生活》导学案（四） 第二单元 生产 劳动 经营 第四课 生产与经济制度 考试说明 1、生产与消费的关系 2、大力发展生产力的意义 3、公有制为主体 4、多种所有制经济共同发展 二．考点解读 一、发展生产 满足消费 1．生产与消费的关系： （１）生产决定消费：（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定） ①生产决定消费的 。 ②生产决定消费的 。 ③生产决定消费的 和水平。 ④生产为消费创造 。 （２）消费对生产有反作用： 第一：消费是生产的 。 第二：消费所形成的新的需要，对生产的 和 起着导向作用。 图示： 消费扩张-----------供不应求--------价格上涨-----------生产扩大 消费萎缩-----------供过于求--------价格下降-----------生产缩小 第三：消费是生产的 。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个关产业的出现和成长。如住房消费、汽车消费、“假日经济”、“娱乐经济”等。 第四：消费为生产创造出新的 。 [注意] 家庭消费决非与社会无关 1．原理：物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史 2．要求：消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。必须根据消费者的需要来生产适销对路的高质量产品。 3．消费能促进生产的发展。这里的消费是指健康的合理的消费。 例题1：著名经济学家厉以宁说：“消费需求是最终需求，投资需求是中间需求，只有最终需求旺了，经济才能真正地启动起来。”这里他强调的是（ ） A.生产对消费的决定作用 B.消费对生产的决定作用 C.消费与生产互相决定 D.消费是生产的动力 例题2：近期，小巧的车载冰箱一上市就得到了许多消费者的青睐，成为人们驾车、旅游、野餐、垂钓好伴侣。这说明 A.消费对生产具有反作用 B.消费是连接分配与交换的纽带 C.消费方式决定生产方式 D.消费是生产总过程的最终目的 2．大力发展生产力的意义： （１）……才） ①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；（基础） ②才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；（差距） ③才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。（国力） 二、我国的基本经济制度注： 基本经济制度≠根本经济制度。﹍﹍﹍﹍是我国的根本经济制度。 3、公有制为主体（公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 。） （1）范围 国有经济的含义、地位、作用 1、含义：国有经济又叫全民所有制经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以 的形式存在）的公有制形式。它同 相适应。 注：全民所有≠人人所有。共同占有≠人人占有。 2、地位：是我国国民经济的 ，掌握着 ，在国民经济中起 作用，这一主导作用主要体现控制力上 （1）控制什么？即体现在控制 、控制 、控制 的能力上。 （2）怎样控制？在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占 地位。 3、作用 发展、壮大国有经济，对于发挥 ，增强 ，具有关键作用。 集体经济 1、含义：了解即可。 2、地位：它是我国 的 经济形式，是 的重要组成部分。 3、形式：合作社、集体工商业、股份合作制等。 股份合作制有别于股份制。从经济性质（所有制性质）看：股份合作制是集体所有制经济。股份制一般是混合所有制经济。 从经济形式（资本组织形式）看：二者都是公有制的实现形式。 4、作用：集体经济体现 原则，可以 ， ， ，