小学语文二年级下册《谁的本领大》课件.ppt

自读提示 1、用自己喜欢的方式读课文，要读准字 音哟。 2、请标出自然段序号。 3、太阳和风比了几次？结果如何？ 4、哪几自然段写的是第一次比赛？哪几 自然段写的是第二次比赛？ 课文讲了（ ）和（ ）比本领的事。他们共比了（ ）次，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第一次比本领，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第二次比本领。 太阳 风 两 三 一 四 八 自由轻声读课文,完成下列填空: cuī 催促 běn pènɡ qiǎo tuō qiánɡ 本领 碰巧 脱掉 强烈 xiē shòu ɡuà tuī 快些 难受 挂帆 推着 读准字音 催促 本领 碰巧 脱掉 强烈 快些 难受 挂帆 推着 读准字音 难受 强烈 碰到 本领 船夫 正巧 脱下 裹得 得意 惊讶 推开 挂上 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。 正巧，前面来了一个孩子。 谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。 学习要求： 自由读课文2、3自然段，边 读边想：风和太阳第一次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文有关句子，读一读。 那还不容易！ 呼呼 裹得更紧了 看我的吧。 发出强烈的光 热极了 脱了下来 请用下面的句式说一说： 要比这个，那可是我的（ ），我只要（ ），这小孩还不（ ）。 第二天，风和太阳又碰到了一起。 得意 风先生，你还敢同我比本领吗？ 谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。 学习要求： 自由读课文6、7自然段，边 读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文有关句子，读一读。 这有什么难的！ 又发出强烈的光 太阳光越强 越热得难受 他哪儿再有力气摇船呢！ 呼呼 起风了！快挂帆吧！ 高兴地喊 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 “风先生，你的本领也不小哇！” 惊讶 风先生，你的本领也不小哇！ 谁的本领大 ？ 每个人都有自己的长处和本领，一定要正确的认识自己和看待别人。 人外有人 天外有天 谁的本领大 它们第一次比（ ）， 结果（ ）赢了。 它们第二次比（ ）， 结果（ ）赢了。 yíng 分角色朗读要求：要读准字音，读通句子，如果能想一想太阳和风的心理是怎么想的，再有感情的读出来，就更好了。 太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。” 风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？” 风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！ 这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” 分角色朗读课文 内容：太阳和风比本领 人物：太阳、风、小孩、船夫、 旁白 提示：有感情、有动作、有表情 太阳发出（ ）的光，那孩子（ ）热极了，就把外衣脱了下来。风（ ）着帆，帆（ ）着船，像（ ）一样飞快地前进。太阳和风各有各的（ ）。 强烈 觉得 推 带 箭 本领 读一读，用带点的词说一句话。 . . . . （1）那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 （2）我觉得自己包的饺子特别好吃。