实验课质量守恒定律.ppt.pptVIP

质量守恒定律 评价标准 1、在座位上回答一个问题，得一个 2、走下座位解答一个问题，得2个 3、敢于提出自己的问题，得2个 4、小组成员都积极参与课堂的，得5个 请你用文字表达式表示以下化学反应： 请你用文字表达式表示以下化学反应： 请你用文字表达式表示以下化学反应： 请你用文字表达式表示以下化学反应： 大家一起做！ 温馨提示: ??? 第一步:? 用砝码平衡反应前仪器和反应物的质量 ??? 第二步:? 把仪器拿下来,进行实验 ??? 第三步:? 再一次将仪器放在天平上 ??? 第四步:? 观察天平是否仍然平衡 ??? 第五步:? 得出结论 科学探究 2、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_______元素，可能含有___元素。 3、（10陕西）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 （ ） 4．铜在空气中易生锈，生成一种叫“铜绿”的物质，其化学式为Cu2(OH)2CO3，它由碳、氢、氧、铜四种元素组成。小明设计了一个实验，证明铜生锈仅是由铜、氧气和水共同作用的结果。 （1）你认为小明的结论正确吗？为什么？（2）你猜测铜生锈还可能有什么物质参加反应？ 畅所欲言 　　　通过本课题，你获得了哪些知识？认识有什么提高？能力有什么长进？学的快乐吗？把你的认识和体会与大家共享。 　 与大家共勉 你若不想做 ——会找一个或无数个借口； 你若想做 ——会想一个或无数个办法。 * * 复习旧知 抢答题 复习旧知 复习旧知 质量守恒定律适用于——————。 1. 提出问题 化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？ 2、猜想与假设 大于 参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和。 小于 科学探究 天平、烧杯、酒精灯、镊子、锥形瓶、气球、注射器、胶头滴管、广口瓶 盐酸、碳酸钠、铁丝、硫酸铜溶液、镁条、氢氧化钠溶液。 实验仪器与药品： Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑ 2NaOH+ CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 2Mg+O2 = 2MgO 素材准备： 点燃 铁钉与硫酸铜 碳酸钠与稀盐酸 镁条燃烧 硫酸铜与氢氧化钠 反应后质量变化 天平指针偏转 实验现象 实验方案 有红色物质生成，溶液变为浅绿色 有气泡产生 有蓝色沉淀产生 发出耀眼的白光，放热，生成一种白色固体。 质量守恒定律的简单应用． 1、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有____g 的氧气参加反应。 16 Fe CuSO4 镁条 MnO2 H2O2 Na2CO3 稀盐酸 A. B. C. D. 镁条 MnO2 c