《第二单元 海滨音诗——表现与实践——演唱——大海啊，故乡课件》初中音乐苏少版八年级下册3717.ppt.pptVIP

* 八年级 音乐 下册 海滨音诗 江苏凤凰少年儿童出版社 泗阳县树强中学 蔡文玉 * 诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，在音乐家眼中，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的魅力！你听是什么声音? * 1.同学们，你们见过大海吗？ 2.大海给我们什么样的感觉？ 3.你们向往大海吗？ * * * 2.歌曲抒发作者怎样的情感？ 　 问题： 3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？ 1.歌曲的情绪如何？ （深情地） （借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。） （三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点） * 典型节奏型： 拍打这条节奏 * * 1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？? ?? （大海啊大海，就像妈妈一样） 2.大海啊，故乡重复了多次，在情感的发展上每次的重复有什么不同？是否有些多余？ （“大海啊,故乡”重复了多次,不但没有感到罗嗦,恰恰相反每重复一次感情的发展就更进一步,从亲切倾诉————抒发情怀——情感深华——怀恋之情 ,这样感情的发展线也仿佛象是大海的波澜。从旋律的起伏到感情的发展,词曲的完美结合使我们更真切感受到大海的宽广汹涌,从而更好地表达出对祖国对故乡的深情。） * 歌曲艺术处理： 一、二两乐句力度p (弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。 第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。 五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。 * * 词曲作家介绍： 　 王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品. 　　 代表作品：《牧羊曲》、 《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。 《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。 作曲家 王立平 先 生曾深 情地说 过： 歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”字— 爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱 大 海 、爱 祖 国……　　 我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美好。 * 同学们，今天我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举例子吗？ 关于大海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。 关于大海的乐曲如（交响素描）《大海》、（钢琴曲） 《蓝色的爱》等。 关于大海的文学作品如《大海》、《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》等。 *  教师总结： 大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！ * *