人教版七年级语文《寓言四则》课件2.ppt

孔隆教育 孔隆教育 * 30 寓言四则 1.用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力。 2.分析寓言的故事情节。 3.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。 赫拉 宙斯 庇护 粘住 何遽 髀骨 跛脚 hè zhòu bì zhān jù bì bǒ 庇 护：包庇；袒护。 爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。 伊索（约公元前六世纪），古希腊寓言作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集。其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动；同时也是一部世界上最早的寓言故事集。 朗读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，完成表格。 寓言 人 物 故事梗概 创作手法 赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子 赫耳墨斯 雕像者 问身价 语言 （对话） 蚊子、狮子、蜘蛛 挑战与失算 动作、心理 分析情节、概括寓意 第一则： 1.讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。 2.告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。 3. … … 第二则： 1.讽刺了那些取得成绩得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。 2.人不应被暂时的胜利冲昏头脑 。 3.… … 1.续编寓言故事。 a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？ b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？ 2.改动寓言情