思想政治教育论马克思恩格斯生态理论及现实意义精选.docVIP

目录 论文摘要 关键词 引言………………………………………1 多一些人文关怀，少一些家长式的说教，融洽师生关系，是上好思想政治课的前提…………………………………………………………2 多贴近生活，贴近学生，少一些“填鸭式”的理论灌输，提高学生听课的兴趣，这是上好思想政治课的必备条件………………………3 多一些新的教学方法、教学手段，少一些传统的“满堂灌”讲授，激发学生主动学习，这是上好思想政治课的关键 …………………3 情境教学法……………………………………………………………3 幽默艺术教学法………………………………………………………4 运用电教媒体直观教学法……………………………………………4 结束语…………………………………………………………………5 参考文献………………………………………………………………5 重庆三峡学院 毕业论文 目 录 摘 要： I Abstract： II 一、 研究马克思恩格斯生态理论的重要性 1 （一）马克思恩格斯生态理论的合理性 1 （二）生态危机问题的严重性——研究马克思恩格斯生态理论的现实意义 3 二、马克思恩格斯生态理论的主要观点 5 （一）自然界是人类生存的基础和前提 5 （二）坚持人的能动性和受动性的统一 5 （三）坚持人的内在尺度和自然的外在尺度的统一 6 （四）改革不合理的社会制度，是协调人与自然矛盾的重要途径 ................................. 7 三、马克思恩格斯生态理论的当代价值 8 （一）确证了自然界永续存在的权利和价值 8 （二）马克思的生态自然观为当代生态伦理建设确立了基本价值原则 8 （三）马克思的生态自然观为当代生态文明建设提供了理论基础 9 （四）马克思的生态自然观为当代生态问题的最终解决指明了方向 10 参考文献： 12 致谢语： 13 论马克思恩格斯生态理论及现实意义 魏毅 重庆三峡学院政治法律学院思想政治教育专业07级 重庆万州 摘 要： 早在19世纪，人类的生态环境问题初露端倪时，马克思恩格斯就系统地觉察到了生态问题并研究了生态理论，创立了包含丰富的生态思想的科学理论体系。马克思恩格斯的生态理论形成的时间虽然离我们已经有一百多年，但是其中的一些观点仍然是合理并且值得我们去研究的。在当今人与自然的矛盾越来越大，生态危机越来越严重的情况下，我们更应该去深入研究马克思恩格斯的生态理论，发掘它的现实意义，从而找到一条摆脱生态危机，走出生存困境的道路。 关键词：马克思恩格斯生态理论 人与自然 生态危机 现实意义 Marx and Engels on ecology theoretical and practical significance Students:Wei Yi Politic and Law Department of Chongqing Three Gorges University Major: Ideological and Political Education Grade:2007 Wanzhou in Chongqing Postcode: Tutor:Guo Xue-jun Abstract：In 19th century，When the mankinds ecoenvironment question starts appearing，Marx and Engels detected an ecosystem question and studied an ecosystem theory and established to include science theory system of prolific ecosystem thought.they ecosystem theory time of forminging leaving us already more than 100 years,but among them, some standpoints are still reasonable and worth us to study.The person is more and more big with natural antinomy nowadays,ecosystem hazard more and more serious condition.We should even go to thorough search mark and think the ecosystem theory of the Si of boon space and discover its reali