一年级家长会班主任发言稿18.docVIP

一年级家长会发言稿 各位家长， 大家好！ 很高兴在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。因为有了你们的支持和配合，才使您的孩子从幼儿园出来，较快地适应了小学生活，各方面都取得了较大的进步！其实，这次的家长会是很多家长和我都期盼着的，确实我也有很多方面要和家长们交流。因为您的孩子，我们走到了一起， 为了使您的孩子有一个健全的人格和全面发展的学习素养，希望我们能够进一步配合，共同为孩子的未来打下扎实的基础。 首先，我想对班级中各方面表现较好的孩子予以表扬： 1. 上课不开小差，认真听讲的有：刘桓羽杨婷婷 2. 上课积极举手、思维活跃的孩子有：做作业细致认真、书写工整美观的的孩子有： 识字量多，爱读书的有： 5. 关心集体，乐于助人的有： 家长监督作业特别认真配合的有：我想我们家长都希望自己的孩子有个好的未来，我想说的是习惯决定未来。 一年级是孩子各方面养成习惯的最关键时期，而家长则是孩子的第一任老师，可想而知， 家庭教育对低段孩子学习习惯的养成起着至关重要的作用。家长可以在三个方面帮助孩子养成习惯。 一、 学习习惯 （一） 、认真听课，积极举手发言。 一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正，双手放平，眼睛看老师或黑板；课堂上，要积极开动脑筋，多思考，多举手。回答问题前，先举手，回答声音要响亮；别人在回答时，必须仔细倾听。个别孩子喜欢趴着，这样肯定影响听课效率， 对孩子的脊椎也有害。 老师总要牺牲上课时间， 停下来指正， 希望家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。 （二） 、认真独立完成作业，完成后仔细检查。 1、预习和复习的作业。现在开始教识字和课文，家长应监督好孩子做好课前预习和课后复习工作。语文的预习包括：①②读课文 3— 5 遍，要求读正确，读流利。③熟记生字，用多种方法记，会组词。复习要求是： ①背诵课文。②熟练生字，能给本课生字注音并组词，最好能造句。 2、家庭作业监督要求。孩子的家庭作业请家长务必要认真监督检查，每一题完成后都要检查并在相应的括号里打勾。一年级，一般包含口头作业和书面作业。要读，要看，要说的口头作业，请一定要认真落实。听写的作业家长应认真报题， 让孩子专心听写， 不可作弊。 我想背诵、 听写这样的作业即使老师没布置， 家长也应及时复习抽背前面所学的知识， 以便及时了解孩子对所学知识的掌握情 况。现在已经开始教写字了，学校里手把手地花了大量时间教，包括正确的写字姿势，握笔姿势，写每个字的笔顺，笔画的位置，写字要注意的笔锋问题，我都十分强调。回到家，你在监督孩子写生字时，不光要看写完了没有，更要看写的质量，笔顺是否写对了，笔锋是否写出来了，写字姿势尤其要注意。尽量不要让孩子涂改，也不要用很粗的笔很用力地写，这样会弄脏弄破。一开始管作业是要花很多心力的，会累点，但习惯养好了，就可以放手了。 3、自觉完成作业孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就白费了。做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，不要一边吃东西，一边写作业，更不要一边看电视，一边写作业。对于做作业较慢的孩子最好规定时间，要及时完成。在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做，甚至直接告诉孩子答案。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。 4、让孩子学会自己检查作业。 作业尽量不用橡皮： 做作业前要先仔细思考， 即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。鉴于孩子在考试中出现较多的不会检查题目的现象，我想应在平时的作业中就认真对待，养成仔细检查的习惯。 5、关于签名。 家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问 题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好名，我们签名的目的就是让家长 能及时了解孩子在学校的情况。 平时的作业完成后要在记作业本上签名。书面的 每一项作业都要在相应的本子里检查签名。签名的时候希望能在认真检查之后，不要连看都不看拿过来就签名， 我也发现多有的家长签了名，而孩子的作业却没做。所以希望家长都能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了，更不会马虎应付作业。 （三）培养口头表达是重点，多读课外书是金钥匙 真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能