饮酒(其五)课件概要.ppt

作者简介 陶渊明（365～427），字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时做过祭酒，参军一类的小官。因不满官场黑暗，又不肯迎合权势弃官归田。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。 陶渊明： 他的一生经历可分为三个阶段。 1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。 2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。 诗的题目与内容之间存在什 么问题？ 《饮酒（序文）》 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。 关于本诗： 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。 按节奏诵读诗歌 饮酒 晋·陶渊明 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘\言。 饮酒--.mp3 小组朗读 要求读出感情，节奏，重音等，体现小组合作精神。 评论同学针对以上几点进行评论。 写法探究 你认为本诗在写法上有什么特点？ 1这是一篇（ ）的（ ）。可以从内容，写法、中心等多角度说。 2结合所学，谈谈你的收获。 3写一篇小练笔《我心中的陶渊明》，要求引用所学诗句。 4展示《课时练》内容。 八年级下·诗五首 诗五首·饮酒 饮酒 陶渊明 白衣送酒醉陶公 自古文人多好饮酒，饮酒使他们诗性大发一挥而就。 东晋杰出诗人陶渊明好饮酒，但由于家里穷苦不能经常买来喝。有一年重阳节，他因没有酒喝而深感苦恼，就到屋旁的菊篱下采摘花儿，并久久地坐在菊篱边上。这时，正好碰上江州刺史王弘派白衣（官府差役）送酒来，陶渊明高兴地走过去，拿起酒尽饮至醉，尔后才由别人扶回家中。后来，人们便用这则典故，形容所渴望的东西朋友正好送来，意为雪中送炭，遂人心愿。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。 解释： 咬文嚼字 展开想象 丰富画面 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。 解释： 1、 作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？ 文本探究 远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。 2、怎眼理解“问君何能尔？心远地自偏。” 　　　“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时的心境相映衬，准确生动的表现了诗人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种意趣。 3、“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”可以换成”望“吗？ 至情言语即无声 4、最后一句中“真意”指什么？结合全诗谈谈。 这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。 通过对诗句的理解，谈谈本文表达了作者什么思想感情？ 八年级下·诗五首 诗五首·饮酒