七年级体育《脚内侧踢球、原地掷界外球》课的设计.docVIP

水平四（七年级）足球 单元教学计划 　 题目 足球 课时预计 8课时 单 元 目 标 1、懂得熟悉球性练习的目的与意义；记住踢球动作的三大要点——支撑、摆动、击球的具体要求；能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区别；明确掷界外球的正确方法；理解综合练习的意图和目的。 2 、85% 以上的学生在足球玩耍活动中，能运用两种以上熟悉球性的方法进行练习并能正确做出掷界外球动作；80%以上的学生能学会并掌握脚内侧踢、接地滚球动作和脚内侧完成快速运球练习；80%以上的学生能做出脚内侧射门动作。 3 、学生能愉快认真地参与各种练习，并在练习中萌发创造思维，勇于展示自我。培养学生良好的体育道德风尚，在比赛中学会遵守规则、尊重裁判、尊重对手。 课次 课时目标 内容 重、难点 学习策略 1 1、掌握两种以上熟悉球性的练习方法。 2、培养学生对足球的运动的兴趣，并从练习中获取运动乐趣。 熟悉球性练习 重点：击球部位准确。 难点：控球力量高度适中。 1、观看挂图，培养学生的学习兴趣。 2、自主触球练习，边练边学，小组比赛，共同提高。 2 1、知道脚内侧踢脚内侧踢踢 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：准确判断击球部位和踢 1、创设情景并观看挂图，使学生积极主动进行练习。 2、教师讲解示范脚内侧踢球和掷界外球的技术动作。 3、通过比赛巩固练习效果，激发学生兴趣、培养集体争先意识。 3 1、初步掌握脚内侧停球的动作方法。80%左右的学生能准确判断停球时机和触球部位。 2、培养传球队员与接球队员之间配合的默契。 1、脚内侧停球。 2、游戏 ：两人互抛接球。 重点：重心适当、动作 连贯 难点：停球位置、力量适度 1、教师讲解示范脚内侧停球的技术动作。 2、转换练习方式、调动学生积极主动进行练习。 3、强化练习时间，巩固动作效果。 4 1、初步掌握脚内侧运球的动作方法。80%左右的学生能准确判断触球部位 。 2、勇于表现自我，同时也能了解自己的不足，虚心接受教师的指导，乐于与同伴协作、相互学习、共同提高。 1、脚内侧运球。 2、小场地教学比赛 重点：脚触球的部位和身体姿势 难点：用力适当，脚背内侧推拨球 1、教师讲解、示范脚内侧运球的技术动作。 2、转换练习方式、调动学生积极主动进行练习。 3、通过小场地比赛，注重运用运球突破技术。 5 1、初步掌握脚内侧传接球的动作方法。80%左右的学生并能准确判断触球部位 。 2、学生能按教师的要求进行练习，学习积极性较高，培养传球队员与接球队员之间配合的默契。 1、脚内侧传接球。 2、小场地教学比赛 重点：击球部位准确。 难点：力量适度、传球到位。 1、创设问题情景，小组讨论：成功的关键是什么？（如传球、运球、合作、默契、速度、力量等）。 2、教师讲解、示范脚内侧传接球的技术动作。 3、通过小场地练习、重点强调积极运用脚背内侧进行中、长传球，在练习中学会如何与人合作共处。 6、 1、进一步激发学生对足球的运动兴趣，掌握传、接球的时机和力量，提高准确性。 2、勇于表现自我，同时也能了解自己的不足，虚心接受教师的指导，乐于与同伴协作、相互学习、共同提高。 1、运球综合练习。 2、直传斜插传、接球 3、斜传直插传、接球 重点：传插要快、准。 难点：配合默契、动作连贯流畅。 1、灵活运用练习方式，提高学生学练的积极性。 2、通过比赛巩固练习效果，激发学生兴趣。 7 1、初步掌握脚内侧射门的动作方法。80%左右的学生能准确地把握支撑脚的位置和脚触球的部位，做到动作流畅、连贯。 2、学生能按教师的要求进行练习，学习积极性较高。 脚内侧射门 重点：支撑脚的站位、摆动腿的力量。 难点：动作流畅、连贯。 1、教师提出问题：足球比赛的最终行动目标是什么？如何将足球射进球门？启发学生思维。 2、教师讲解示范脚内侧射门的技术动作。 3、通过多增设球门增加学生射门机会和次数，提高学习兴趣。 8 1、通过技评，检查学生对所学内容的掌握情况，以便教师及时改变教学策略。