七年级2班放暑假家长会课件.pptVIP

亲子阅读的重要性 学校的每一项课程都依赖于阅读基础，只有培养孩子的阅读能力，才能从根本上解决能力弱的问题。 各国对阅读的重视 ◇日本：第二次世界大战后，战败国日本的政府高层，提出“读书的国民会兴隆，不读书的国民会衰亡” ，30年后，日本确实成为了世界的经济强国。 ◇美国：为了提高儿童阅读能力，自1995年起，美国联邦政府陆续提出了“美国阅读挑战”、“卓越阅读方案”、“阅读高峰会”、“家庭与社区走入学校运动”、“家庭参与”等措施。并不断推动以立法形式将早期阅读能力培养法律化的措施。 1997年，美国前总统克林顿提出“美国阅读挑战”的运动。针对这次运动，发动了全美各个学校、公立和私立图书馆、各宗教机构、居民社区、各个媒体及各商业领袖、共同协助全美的学龄儿童开展阅读挑战计划。 ◇英国：1998年9月到1999年8月，是英国的阅读年。英国前教育部长大卫、布朗奇宣示，他要借着阅读年的推动，改变英国人对于阅读的态度，重拾阅读的乐趣，“打造一个举国皆是读书人的国度”。 亲子阅读目标 ◇培养阅读兴趣 ◇提升阅读能力 ◇从阅读中获取知识 亲子阅读三要素 态度高于方法 ◇阅读的心境 阅读时能充分感受到父母的爱,孩子就有了阅读的心境 阅读时能充分享受自由快乐,孩子才会爱上阅读 ◇阅读的环境 为孩子创造一个安静、有序的阅读环境 ◇阅读的方法 了解孩子各个时期的成长特点,宽容耐心地培养健康的阅读习惯 尊重孩子的个体需求,循序渐进地形成良好阅读规律,为孩子一生的阅读奠定基础 亲子阅读中的误区一 家长认为亲子阅读是为了将来的不亲子阅读，即自主阅读，这也是我以前的认为。现在家长在孩子方面的付出，舍得出钞票，不舍得出时间，体现在阅读方面就是书一买回家，即说：“孩子，呶，书买回来了，你读吧。” 同时家长也过多注重孩子智力因素的培养，忽略孩子的体验、情感等非智力因素 亲子阅读中的误区二 七、电视在侵袭着阅读 电视无形中控制人的行为，甚至思想;使人脑简化，想象力迟钝，孩子变得只能接受变化快速的影像，缺乏咀嚼和创造力。此外，紧张刺激的电动玩具之所以吸引人，在于它利用人们「不服输」的心理，过关斩将。可见，电视、电动玩具对于亲子间进行阅读兴趣的建立，危害甚大。 其实，我们也不难发现，现在的孩子都好动，静不下来，因为他们所接受的信息都是来自动态的电视。过多刺激孩子的大脑皮层，孩子容易兴奋，所以会觉得有趣。孩子有了这样的基础，再来接受书会觉得枯燥，觉得困难。 八、下结论：我的孩子不喜欢阅读 没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花，镜中月 亲子阅读中的误区三 我的孩子不喜欢阅读 没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。在解决这个问题这前，晨读只能是上面所说的水中花，镜中月 书目推荐 国内： 《红楼梦》《蒋勋读红楼梦》《雷雨》《女神》《谈美书简》《论语通译》《庄子选译》《孟子选译》《子夜》《古代散文选》《史记》 国外： 《草叶集》《奥德赛》《理想国》 《战争与和平》《老人与海》《小王子》《少年维特之烦恼》 科普：《时间简史》《物种起源》《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》 关于亲子阅读的网站 1、新教育毛毛虫阅读 2、好孩子论坛“亲子阅读”栏目； 3、公益小书房； 4、新浪：月眉博客 推荐给父母看的书 《爱和自由》 《捕捉儿童成长的敏感期》 《正面管教》 《孩子，把你的手给我》 《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》 期待您的继续 支持与关注 谢　谢 * 安全与学习没有假期 ——七年级2班学生家长会 您的手机安静了吗？ 家长会议程 一、学校寄予学生的话 二、安全问题 三、亲子阅读 四、对学生及家长的建议 五、学生发言 暑假的重要性 暑假对于学生来说，不是一个放松的时间段，反而是一段巩固记忆的黄金时间段。 要避免两个极端： 一是彻底休息，玩疯了，把上个学期学习的东西忘个精光，新学期开学的时候，连学校的门朝哪边开都给忘了； 二是完全没有休息，没完没了的学习，报各种补习班，把所有的假期时间都给占用了，比在学校还累。 暑假的重要性 要避免两个极端：