高三一轮复习经济生活第四课：发展生产,满足消费概要.pptVIP

【特别提示】扩大居民的消费需求 消费对生产具有反作用，面对全球金融危机影响，我国市场不旺，需求不振，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，以拉动经济增长，促进生产发展。必须做到： （1）消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。 （2）政府要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力 （3）完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。 （4）培育新的消费热点，加快消费结构升级。 （5）健全社会保障体系，提升居民的消费信心。 （6）开拓农村市场，开拓农村新的消费热点。 （7）控制CPI过快上涨，稳定物价，提高人们的购买力。 【特别提示】 （1）社会再生产包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。 （2）社会再生产的四个环节是相互影响、相互作用的。 ①生产决定消费。生产决定消费；消费对生产有反作用，消费能拉动经济增长，促进生产的发展。 ②生产决定分配。生产是分配的前提和基础；分配影响生产。分配问题解决不好，就会影响劳动者的消费水平，进而影响到劳动者生产的积极性。 【特别提示】 ③分配影响消费。从国民收入的角度看，国民收入分配是否合理，会影响社会总体消费水平和人民生活水平的提高；从个人收入的角度看，个人消费品分配是否合理，会直接影响到家庭收入，进而影响到居民的消费活动。 ④交换是连接生产和消费的桥梁。只有通过交换，生产者才能得到生产所需要的生产资料，才能将产品卖出去实现产品的价值，否则生产无法进行；只有通过交换，消费者才能得到自己需要的生活必需品，如果交换不畅，则不能最大限度地满足消费者的需求。 【特别提示】 改革的内容：生产关系中与生产力不相适应的部分，上层建筑中与经济基础不相适应的部分。注意：不是根本制度的改变。 改革的性质：社会主义的自我完善和发展。 改革的作用：完善社会主义各项制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。 （2012天津六校联考）关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。因为在很多情况下，人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展示给他看。”这一观点体现了（ ） A．生产决定消费的水平 B．消费为生产创造动力 C．生产为消费创造动力 D．消费对生产具有调节作用 （2012石家庄一模）2010年，我国人均国内生产总值超过了4000美元，居民消费将由以物质消费为主转向以精神文化消费为主。音乐、动漫、传媒出版以及与文化产业密切相关的互联网领域，都将随之出现大的发展。这说明（ ） ①消费结构随经济发展而变化 ②消费为社会创造新的劳动力 ③消费能带动相关产业的成长 ④消费是社会生产的最终目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ （2012河南商丘市二模）材料二 在中国改革开放30多年的历史上，国内消费市场不给力，已经是一个“古老”的话题。为此，从中央到地方的各级政府近年来一直都在不断地推出各种有利于振兴内需的政策措施，但从目前的情况来看，这些政策措施的效果很有限，与预期的目标尚有不小的距离。据此，有人认为，当前拉动内需的着力点应该放在消费市场之外。 （2）运用《经济生活》的有关知识，对材料二中“当前拉动内需的着力点应该放在消费市场之外”的观点进行评析。（14分） * 经济生活第二单元 第四课 生产与经济制度 (一)生产与消费 　　生产决定消费 　　消费对生产的反作用 　　发展生产的意义 (二)我国的基本经济制度 　　公有制为主体 　　国有经济及其主导作用 　　多种所有制经济共同发展 　　 考点考向概览 　1.从知识的考查看：立足生产的宏观背景，重点考查消费的作用，以及非公有制经济（如小微企业）发展的经济意义 　2.从试题类型上看：试题以选择题为主，材料（主观）题的考查经常将消费的作用融入到扩大内需中考查。基本经济制度结合我国国民经济健康发展、就业和分配制度来考查 4、生产与消费（共6个考点） （1）生产与消费 ①生产决定消费 ②消费对生产的反作用 ③发展生产的意义 （2）我国的基本经济制度 ①公有制为主体 ②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展 考向定位 考点概览 本课时主要回答了为什么要生产以及生产的宏观背景。从为什么要生产看，主要立足社会再生产四个环节，重点强调生产与消费的关系。生产的宏观背景主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面阐述了我国的基本经济制度 3．本课时的主线是“为什么要生产”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合中央和地方实施扩大内需的措施，特别是扩大农村需求的措施，认识消费的作用，分析扩大内需的必要性。 ②结合城乡居民恩格尔系数的对比，认识生产对消费的决定作用。 ③运用发展生产的有关知识，分析我们经济发展、综合国力提高的原因和意义。