高三语文诗歌二轮复习精要概要.ppt

诗歌二轮复习精要;牧牛图① 田锡 干戈扰扰 中州，挽粟车②行似水流。 承平如画里， 一川秋。 【注】①这是一首题画诗。 ②挽粟车，送军粮的牛车。 （1）第二句诗中的“ ”值得玩味，请结合全诗试作分析。 （2）试简要赏析本诗最后一句的 。;1、读不懂诗 2、看不透题 3、答不对点 4、知识储备不足 ;诗歌鉴赏实战演练;一、读标题;①借景抒情;二读作者——知人论世;三、读注释;长信秋词五首（其一） 王昌龄 金井梧桐秋叶黄， 珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色， 卧听南宫清漏长。 ;五、读关键词;统领词 ;意境形象类:;比 较 评 价 类 ; 题李世南画扇①蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 【海南、宁夏卷】 1、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？;阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）【浙江卷】 日暮倚杖水边①（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分）;菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 懒起娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜， 花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。玉梯空伫立， 宿鸟归飞急。何处是归程，长亭连短亭。 1）两首词中所写的人物形象、表达的思想感情有何相似之处？请简要分析 2）“以景语作结”是古代诗词常用的表达技巧。请结合这两首词简要分析这种技巧的妙处。 ;(3)规范答题意识——“做对题”;首先：读懂诗;其次：看懂题;最后：做对题 ;(2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。 答：【诗歌思想内容题】 ;例题2、阅读下面的诗歌，然后回答问题 木芙蓉 【广东卷】 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉， 辛苦孤花破小寒， 雨后霜前着意红。 花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李， 更凭青女①留连得， 一生开落任东风。 未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。;首先：读懂诗;其次：看懂题 ;⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分）;⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） ; 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 春日即事【全国卷Ⅱ】 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 （2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 ;【答案】 (1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。（总结）诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。;1、掌握阅读技巧， 2、不断磨练积累， 3、8分将成为可能。