高中物理选修3-3分子的热运动概要.pptVIP

§1.3 分子的热运动 广东省云浮市邓发纪念中学物理组 林伯来 学习目标 1.知识目标 知道扩散现象及布朗运动说明什么,知道布朗运动产生的原因 2.高考要求 承前启后 前面我们学习了分子动理论的第一个内容, 是什么? 怎么反映出物质是由大量的分子组成的? 油膜法测分子直径的原理是什么? 这一节我们来分子动理论的第二个内容，也就是第三节《分子的热运动》 提出问题 分子的数量级是多少？这样的大小能直接用眼睛观察的到吗？ 既然不能直接观察，我们用什么方法说明分子在运动呢？ 实验探究一 观察实验 实验探究一 扩散现象 由于运动而产生的物质迁移现象，叫扩散现象。 物质迁移现象：不同的物质彼此进入对方的现象 温度越高，扩散现象越明显 扩散现象不仅发生在气体和液体之间，也会发生固体在之间． 实验探究一 联系生活 生活中的扩散现象： ①酒香不怕巷子深 ②咸蛋、咸菜原理 ③大理石上的污迹 ④夏天的袜子 ⑤人体放出二氧化碳 … 实验探究一 分析归纳 扩散现象说明了什么： 实验探究二 布朗, 英国的一位植物学家。1827年，布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。 实验探究二 观察实验 实验探究二 思考问题： ①看到的物体运动有规律吗？ ②看到的是什么物体在运动？ ③运动快慢与物质大小有关吗？ 实验探究二 特点： ①无规则 永不停息 ②看到的是微粒,不是悬浮物的分子,也不是环境物(液体或气体)的分子. 两种显微镜 ③运动快慢与物质大小有关 实验探究二 该图是每隔30秒微粒位置的连线,它是微粒的轨迹吗?由它能得出什么结论? 实验探究二 布朗运动的成因 布朗运动是怎么产生的呢? 实验探究二 布朗运动的成因 实验探究二 布朗运动的成因 实验探究二 布朗运动的成因 实验探究二 布朗运动的成因 大量液体分子永不停息地做无规则运动时，对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性是产生布朗运动的原因．即：液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因． 实验探究二 生活实例： ①阳光从缝隙射入教室， 从阳光中看到的尘埃的运动是布朗运动吗 ②我们看到工厂的烟囱排放出的黑烟是布朗运动吗 实验探究二 分析归纳 由布朗运动实验得出什么? 得出结论 分子动理论第二个内容: 分子在做永不停息的无规则运动, 温度越高, 分子无规则运动越激烈． 扩散现象直接说明分子在做热运动 布朗运动间接说明分子在做永不信息的无规则热运动 课堂小结 分子动理论第二个内容: 分子在做永不停息的无规则运动. 回顾考点 考法指导 例题1 2012年全国卷 (双选)下列关于布朗运动的说法正确的是 A. 布朗运动是液体分子的无规则运动 B. 液体温度越高,悬浮微粒越小,布朗运动越激烈 C. 布朗运动是由于液体各部分的温度不同引起的 D. 布朗运动是液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 考法指导 例题2 2012年湛江二模 (单选)下列关于布朗运动的说法正确的是 A. 液体温度越低, 布朗运动越显著 B. 液体温度越高, 布朗运动越显著 C. 悬浮微粒越大, 布朗运动越显著 D. 布朗运动是分子的运动 考法指导 例题3 2012年深圳调研 (双选)下列说法正确的是( ) A. 布朗运动是用显微镜观察到的分子的运动 B. 物体的温度越高分子的平均动能越大 C. 气体的体积增大内能有可能保持不变 D. 热量可以自发的从低温传到高温的物体 考法指导 例题4 2013湛江二中 (单选)下列关于分子动理论的说法正确的是 A. 分子的直径通常是在 的数量级 B. 布朗运动是悬浮在液体或气体中的固体颗粒内的分子的无规则热运动 C. 任何温度下,分子都在做无规则运动 D. 当分子间作用力的合力表现为引力时其大