博物馆展示中媒体技术的应用方法.doc

博物馆展示中多媒体技术的应用方法 近年来，博物馆的展示设计理念和教育思想出现了两个新变化。第一个新变化是：参观者在博物馆中学习到了多少知识并不是最重要的，最重要的是学习的过程，即发现和探索知识的过程。在这个新理念下，观众的学习不再是从展品展项中被动地接收知识的过程，而是双方互动、沟通与理解的过程。第二个新变化就是：从以展品为中心转变为以观众为中心。展示内容从对展品的简单陈列和说明，发展为通过构造生动、让参观者感兴趣的环境，吸引观众对展品的注意力，营造出人们愿意去看、去感受、去理解、去探索的知性情景，加强观众主动接触和学习的动机，提升他们探索的欲望，掌握人对展品的心理反应、精神满足，潜移默化中达到知识获得和经验积累的目的。正是这些博物馆展示新理念的出现，具有集客、互动、模拟、仿真等多种展示功能的多媒体技术成为博物馆中用来加强观众感官认知的主要手段。 多媒体技术在博物馆展示中的作用 一、什么是多媒体 所谓多媒体，是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等。多媒体技术有以下几个主要特点：集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。将计算机、声像、通信技术合为一体控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。它可以形成人与机器、人与人机器间的互动，身临其境的场景。非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。实时性 当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链多媒体技术综合性互动性） ?多媒体展项的数量和排列应该合理布置，切忌过多过滥。如果将精彩的或大型的多媒体展项布置在高潮的节点上，那们在这个高潮节点的前面就尽量少用或小用多媒体展示手法，以免造成观众的心理疲惫感。 多媒体展项与色彩、照明和声音的配合 展示空间的色彩是由展品的颜色及展示空间的地板、墙面、天花板等颜色共同组成的，多媒体展项的设计在影片选择、项目包装上都应该符合所处空间的色彩特点。 利用多媒体展项的区域的照明的照度都不应超过75，在影像为主的多媒体展示区更应低于30照度。 应注意多媒体展示中多媒体项目之间的声音相互干扰的控制，除了在残响时间、回应、音响材料方面的提前计划，也可以在适当的区域使用聚音罩这种无干扰的高科技设备。 大量多媒体技术在博物馆展示中的使用打破了传统文字、实物加图片的展览模式，观众参观博物馆不再被动地观看和接受，而是从交互式操作和游戏中去积极主动地参与、体验和探索，从而增加了展示活动的灵活性和互动性，使博物馆的参与性和趣味性达到了一个全新的水平。现代人的生活越来越紧张，博物馆的展示开始出现娱乐化趣味化的趋势。英国科学博物馆的潜艇展区，设置了一个以潜艇探险为主题的电脑游戏，你必须根据展览中看到的知识，选择不同的零件组合一艘潜艇进行探险。如果选择正确就可以顺利完成任务，否则就会触雷沉没。打破神秘感，让参观者认识到科学知识并不是深奥莫测和枯燥乏味的，这种自发的、开发式的、非线性的、互动的、娱乐性的理念是博物馆发展趋势，也会让参观博物馆成为一种恬淡的、放松地、有益身心的休闲方式，这将为博物馆开辟一片新的天地。 上海云罡同汇视觉艺术设计有限公司