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初中数学八年级下册《图形的放大与缩小一》课件
图形的平移 * * 八年级数学(下) 图形的放大与缩小(一) 本节课内容 想一想:已经学过的图形变换和性质 看一看:观察下列图形的变换 议一议：这些图形有什么特点？ 练一练：应用位似图形概念练习 课堂回顾:本节小结及课堂练习 回顾与思考 1、你还记得已经学过的图形变换和性质吗？ 对称 轴对称与轴对称图形 中心对称与中心对称图形 平移 平移的方向、距离 旋转 旋转中心、方向、角度 全等和相似 ▲点的平移: ▲ 平面图形的平移： ▲线的平移 ▲立体图形的平移 旋转中心 A B C E D F 对称轴 轴对称与轴对称图形 A B C D E F 对称中心 中心对称与中心对称图形 A B C D E F 探索与思考 ? 观察下列图形的特点 下面是一组形状相同图形的图片,在第一张图片上取一点A,它与其他图片上的相应点之间的连线是否经过镜头,在图片上换其它的点试一试，还有类似的结论吗? A B C D P 观察图形的特点 探索与思考 ? 特点 是相似图形 每组对应点所在的直线都经过同一个点 结论 1、如果两个图形不仅相似,而且每组对应顶点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形。 2、这个点叫做位似中心。 3、这时的相似比又称为位似比。 B C D P A 练一练 应用位似图形概念解答下列问题 一、判断题：位似图形是相似图形？ 相似图形是位似图形？ 二、判断位似图形、位似中心、位似比？ 位似图形是： （1）、（3）、 位似中心是： P O 点P、点O 位似比是： 位似图形上的任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比（学生可度量教材中图形的长度）。 （1） （2） （3） 三、应用位似图形概念作图 方法一： 本章第三节P104做一做用橡皮筋放大图形的方法。 实际上,使用这种方法,放大前后的两个图形是位似图形. 你能用这种方法将一个已知的多边形放大,使放大后的图形与原来图形的位似比分别是3和4吗?
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