高考复习之成语概要.ppt

高考复习之成语胡洁玲整理 复习要点 一、考纲要求：正确使用成语 二、了解成语的相关知识（语法结构、感情色彩与出处） 三、掌握成语使用的常见错误 1、望文生义 2、用错对象 3、搭配不当 4、褒贬误用 5、敬谦错位 6、自相矛盾 7、形近混淆 8、不合语境 9、重复累赘 二、了解成语的有关知识——语法结构关系 成语使用的常见错误：1、望文生义 文不加点 ：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不能误解为写文章不加标点。 三人成虎：比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。不能误解为人多力量大。 罪不容诛：罪恶极大,杀了也抵不了所犯的罪恶。非指罪恶小，不应该诛杀。 万人空巷：形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 不能误解为小巷里静悄悄的空无一人。 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。不能误用为首先接受任务，或首先应当先做某事。 不刊之论:指不可磨灭和不可改动的言论; 屡试不爽:屡次试验都没有差错 ； 要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。 明日黄花：后多比喻过时的事物或消息。 危言危行：说正直的话,做正直的事 ， 登堂入室：比喻做学问由浅入深，达到更高水平。 成语使用的常见错误 2、用错对象 涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。 美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽而众多。现代也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果 穿云裂石：穿破云天,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不能用于自然本身。 鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。不能用来形容自然景物。 音容宛在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。 成语使用的常见错误3、搭配不当 1、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。　　“指手画脚”指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。2、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。　　“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。 成语使用的常见错误 4、褒贬误用 蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。褒义词 名声大噪：名声广为流传。褒义词。 好为人师：指喜欢以教育者自居，不谦虚。贬义词。 无所不至：指什么事都干得出来。多含贬义。 为虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。贬义词 不可一世：指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点；贬义词。 蠢蠢欲动：本指虫子及其它生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义 评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔 。贬义 成语使用的常见错误 5、敬谦错位 一、敬辞类成语（用于别人身上，不能用于自己身上）　　 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题 大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用） 高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。 虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。　　 成语使用的常见错误 5、敬谦错位 二、谦辞类成语（对己不对人）1、爱莫能助：表示虽然对他人十分同情，却由于能力或条件所限而无法帮助。 2、百身莫赎：即使使用自己一百次生命，也无法抵消或赎回这一过错或遗憾。3、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 4、报乏琼瑶。意思为想要报答却又缺少有价值的东西。如，。5、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 6、敝帚自珍：本指自己的破扫帚当作宝贝一样爱惜，喻指自己的东西虽然不好，却很珍爱。。7、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 8、不材之木：本指不能成材的树木，常用作自谦之词，用来指自己才能平庸。9、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 10、不足挂齿：“不足”即不值得，“挂齿”即放在嘴上讲。意思是不值得一提。 11、才疏学浅：才识不够深广，学问实在浅薄。 12