小学三年级美术下册教案全册.docVIP

三年级美术下教案 课题 第1课：水墨游戏 年 月 日 授课教师 教学 目标 1、尝试使用中国画的工具，材料。2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学准 备 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 过程与方法 创设情 景 1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。 2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 　　让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。水墨游戏 绘画 制作 思路 1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。 　　（1） 毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 　　（2） 墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。 　　（3） 纸：（生宣纸：写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。） 　　（4） 砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。） 2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。 教师要鼓励学生大胆地发挥想象力 指导绘画、制作 3、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 4、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 5、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 展示 欣赏 评价 组织学生展示作品及评价： 学生自评；小组互评；教师小结。 2、收拾和整理：收拾和整理桌面、地面，保持教室环境整洁。 课题 第2课：重重复复 年 月 日 授课教师 教学 目标 1.认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2.学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 　3.联系生活实际，利用实物的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 教学准 备 课件、小鱼图片 过程与方法 创设情 景 师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？ 师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？（点击课件）重重复复 绘画 制作 思路 小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容1. 让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。 　　师：重复构成的规律，真特别。下面请同学们动动脑筋，把老师这儿的泡塑鱼排列一下，这些鱼儿还可以怎么排列着游？ 下面的学生，拿出信封里的鱼儿，在方格垫板上摆一摆。把你们所想的都摆出来。教师随着学生演示完毕，逐步把骨式图贴于黑板上。引导学生小结：重复排列的方式是多种多样的。 指导绘画、制作 本范结合课图诱导启发，拓展创作的题材与空间。诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列自由想象，绘画图案。教师巡视辅导,学生自由想象,讨论、设计、绘画 展示 欣赏 评价 1. 举办小型作品展览，让学生先自我评价，教师、同学辅以点评。联系生活，让学生说一说生活中那里可以见到重复图案。 图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。 课题 第3课：曲曲直直 授课时间 年 月 日 授课教师 教学 目标 1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图 教学准 备 毕加索《牛头》克立作品《奔流》杨景芝《线的认识与表现》直曲线课件 过程与方法 创设情 景 观看○课件欣赏、感受图片 明确 绘画 制作 思路 1、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及他们给人们的感觉。绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序师：“你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉注意：每一组评出一位最佳介绍（评论）员学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。 指导绘画、制作 直与曲物品展示。师：同学们，推出你们小组选出的最佳评论员，带上你们的物品上来介绍，与全班同学分享。注意听、看、不同的物品给人的感觉不同，你适当时候可以举手发言