高考语文议论文结构概要.ppt

议论文写作训练及讲评 北京市第166中学 王滢 第一次训练 题目：“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难的价值”为题，写一篇文章。 习作中的问题 审题 议论文三要素 审题与选择合适的事例 “苦难”是什么？ “苦难的价值”，如何定位？ 在例证的选择上，下列哪些比较恰当？ 1.与父母爬山锻炼了我的意志 2.司马迁受“宫刑”后更发奋著《史记》 3.住院治疗高烧，我熬过来了 4.高一军训 5.海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。 6.元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。 7.爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡 8.常年体育锻炼 9.唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园 10. 双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲 11.丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅 习作中的普遍问题 论点 没有明确的论点——我在你的文章里找不到一句话可以作为中心论点。 有论点，但不明确 “苦难的价值取决于受难者本身。” 论据 1）叙述和描写所占比重太大（如《唐山大地震》、《阿凡达》剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字） 2）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点”（这个人所经历的是怎样一种“苦难”？苦难给他的“价值”在哪里？） 3）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复叠加（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令桑兰坚毅