魏巍《我的老师》ppt课件(15页)概要.ppt

朗读.理解.积累 用简洁的语言概况七件小事。 蔡老师假装打我 蔡老师教我们跳舞 蔡老师让我们观察蜜蜂 蔡老师教我们读诗歌 我们喜欢、亲近蔡老师，模她仿写字 蔡老师排除“我”和伙伴间的纠纷 我梦中寻蔡老师 1.你找出相应的段落 课堂小结：怎样概况人物故事情节？ 1.格式：谁+什么事+结果如何 2.字数：10字以内 3.找准相应段落，事件不要交叉。 4.分点法 1.写文章要用几件小事来写人物，必须有主有次，有详有略。文中写的七件小事，哪些是详写，哪些是略写？2.作者这样安排的目的是什么？ 1.蔡老师假装打我 2.蔡老师教我们跳舞 3.蔡老师让我们观察蜜蜂 4.蔡老师教我们读诗歌 5.我们喜欢、亲近蔡老师，模她仿写字 6.蔡老师排除“我”和伙伴间的纠纷 7.我梦中寻蔡老师 从这七件事来看，蔡老师为什么超越其他老师，成为学生心中的好老师？请用“蔡老师是个————的老师。”说句话。 1956年10月 这是篇回忆性文章，二十多年后，学生仍然深深的怀念自己当年的老师。 请同学们再度课文，把表达作者情感的句子划出来，并说说抒发了作者怎样的感情？ 褒义词 、贬义词p40 1.什么事褒义词、贬义词？ 2.褒义词和贬义词往往构成一组什么关系？ 3.褒义词和贬义词最大的区别在于……  这七件事是如何贯穿起来的？感情线索是什么？ 记叙的七件事，始