鱼游到了纸上第二课时概要.ppt

动作描写 神态描写 全神贯注、聚精会神、专心致志…… 坚持不懈、持之以恒 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 因为……所以…… 27、鱼游到了纸上 执教：刘露 青年是怎样画鱼的呢？在文中找一找、读一读、画一画、再把自己的感悟写一写。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工 笔 速 写 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 仅仅是小女孩一个人赞叹吗？请大家找一找，说一说。可能还有哪些人在看，他们会发出了怎样的赞叹？ 如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？ 先自己写一写，注意描写出他们的外貌、神态、动作来，然后再四人小组交流。 小练笔 一位老人忍不住点头称赞说:“-----------！” 一位青年竖着大拇指赞叹道：“----------！” 一群孩子忍不住欢悦地拍手叫起来：“-------- ！” 我也不由得夸奖道：“------------！” 从哪些句子中可以看出青年观鱼是忘我的？ 1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 青年观鱼