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2018仁爱版八年级下册 Unit 5 Feeling Excited 教案
Topic 1 I’m so happy
Section A
【目标导航】[明确目标，把握方向]
1.我需掌握生词与词组：invite; disappointed; film; smell; prepare sth. for sb.; say thanks to sb.; a ticket to….
2.我将学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉。
【谈重论难】 [抓住重点，突破难点]
重点：能通过课文所呈现的图片信息，掌握“连系动词+adj.”的用法。
难点：掌握‘‘连系动词+adj.’’的用法。
【温馨学法】[学无定法，学要得法]
1. 明确目标，把握方向，制定英语学期计划。
2. “温故而知新”，课前预习，课后复习真的很重要。
3. 抓住课堂，聚精会神，五到：眼到，耳到，口到，手到，心到。最主要是心到啊！
快乐预习 [课前预习，探索新知]
Task1. 结合课后注释，预习Section A,完成下面任务，为课堂学习做好准备。
补全新词，注明词义：
_nv_te ________ d_s_pp_inted ________ f_ _m ________ sm_ _l ________
Task2. 找译短语:
①.去看电影 ____________ ②.音乐之声_______________ ③.过夜 ______________
④.为…准备…____________ ⑤.能，会 ______________ ⑥. …的票 ______________
⑦.向某人表示感谢____________ ⑧.在去…的路上____________ ⑨.闻起来香___________
Task3. 理解句子：
How are you doing? =__________________________________你好吗?
You look excited. 你看起来很兴奋。
3. What a pity! 真遗憾！
Task4. 浏览1a，回答问题：
What movie are the children’s parents going to see? __________________________________.
When are they going? __________________________________.
Why did Mr. Brown feel disappointed? __________________________________.
Task5. 我在预习中的疑惑：______________________________________________________.
【02】合作探究你探我究[合作学习，共同提高]
Ⅰ.预习展示：
小组合作朗读1a，并抽查个别组进行表演。
再读1a进行理解课文检查，要求能小组进行就对话提问并回答问题。
句子检查。想一想，造一造句子：taste/delicious; look/happy; sound/wonderful; feel/excited。
Ⅱ.交流展示：
听1a录音， 并完成1b。
完成1c，小组合作练习，然后展示。
完成1d，小组讨论完成，并展示答案和进行纠正。
完成2，小组合作进行对话，并展示。
Ⅲ.巩固落实：
听力技能训练：（全班整体活动和抽查）完成Part 3。
完成Part 4: （小组合作学习）进行创造性的对话练习，检查学生对“link-v+adj”用法的掌握情况。
【考点聚焦】[直击中考，层层突破]
1.invite邀请、招待 invite sb. (to somewhere ) 邀请某人（到……）
e.g.: Lily____ me ____ _____ _____last Sunday. Lily上个星期邀请我参加了他的聚会。
invite sb. to do sty. (邀请某人做某事)。
e.g.: ____________________________________________________.
2.say thanks to sb.向某人表示感谢
拓展：向某人问好_____________, 向某人告别_____________, 向某人道歉_____________.
3.a ticket to sth. …的票/入场券，
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