小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》.pptVIP

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2018-11-27 发布于广东
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小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》.ppt

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小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》

* * 我们是怎样听到声音的教科版小学科学四年级上册声音单元第六课耳廓温馨提示： 1、一学生拿着音叉在“鼓膜模型” 前方敲击，仔细观察“鼓膜”---- 气球皮的变化。 2、根据看到的现象，填写好记录表。相同条件不同条件橡皮膜振动情况猜测实际声音制造点到橡皮膜的距离相等制造的声音强弱相等我的发现橡皮膜上方制造的声音较强橡皮膜上方制造的声音较弱接受的声音距离橡皮膜较近接受的声音距离橡皮膜较远振动明显振动不明显振动明显振动不明显振动不明显振动不明显振动明显振动明显外界各种不同的声音传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动用“振动明显”或者“振动不明显” 来描述。