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小学科学四年级上册《身体的结构》课件
教材分析 一、编排意图： 二、我的思考： 学情分析 一、已有知识和能力的基础 二、学生的局限 学习目标 1、科学概念： 2、过程与方法： 3、情感、态度、价值观： 教法 ①激趣法。 ②直观演示法。 ③引导法。 学法 ①自主学习法。 ②体验式学习法。 ③互助式学习法。 根据功能划分 运动系统 消化系统 呼吸系统 神经系统 。。。。。。 板书设计 1、身体的结构 头 颈 左右对称 躯干 四肢 * 小学科学四年级上册 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 左右对称 他曾在雅典残奥会上，获得四块金牌，三次打破世界纪录。在本届残奥会上参赛的男子50米仰泳决赛中，以0.15秒之差屈居第二，但他顽强的拼搏精神依然使现场观众肃然起敬。 无臂蛟龙——仰泳选手何军权 最值得尊敬的中国盲人足球队 盲人足球所用的球是特别的，带有响声，队员根据球在滚动是发出的声响来寻找足球。如果你亲眼看见过他们的带球，你很难想像这是盲人在踢球，也许这个世界从来都不缺乏奇迹。 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间 观察的方法： 用眼看 用耳听 用鼻闻 用手摸…… 1 2 3 1 2 3 看 1 2 3 1 2 3 摸 1 2 3 1 2 3 闻 1 2 3 1 2 3 听 推测的内部组成 感觉到的现象 感觉的方法 请注意：必须是现在真实感觉到的 观察记录表 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位 参与了活动 *
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