湘九年级下政治复习及教案.docVIP

第一阶段复习 课题：国情部分 【教学内容】：九年级 第三单元 《发展科技 振兴教育》 【教学目标】： 1、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。 2、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 【教学重点】：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。 【教学难点】：理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 第1课时 【教学过程】： 一、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。 1.我国古代和新中国成立后的科技成就p48-49九； 2.我国的科技水平的现状p49九； 3.当今世界竞争的实质及我国如何面对科技差距与国际竞争p49。 二、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质（运用） 1.古代科技的萌芽及文字出现的意义p44九； 2.三次科技革命对人类生产、生活的巨大影响p45九； 3.百年大计，教育为本，教育是一种力量（教育的重要性p52-54； 4.我国教育的现状p54-55九； 5.面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技教育领域与发达国家的差距，我国制定了“科教兴国”的发展战略p59九； 6.创新的重要性（a创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；b创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维就难以适应时代的发展；c当今国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。）； 7.怎样培养创新精神p59-62九 探究检测 1、材料：现在，随着社会的发展，越来越多的同学跟手机、MP3、光盘、快译通等高科技产品交上了朋友，有的还把它们带进了课堂，甚至有人上课互发短信，传播不健康信息。 1）结合上述材料，谈谈你对中学生使用高科技电子产品的看法。 2）阅读材料后，请你围绕“科技与人的素质”这个话题阐述你的观点。 （1）积极的方面：科技的发展改变了生产、交往及生活方式，作为中学生使用高科技产品能有助于改善我们的学习条件，帮助我们更快地收集信息，拓宽知识，培养我们的科学精神，掌握现代科学技术，提高自身的素质。消极的方面：中学生如果使用高科技产品不当，会影响学习，影响到身心健康成长，引发追求物质享受等习惯，甚至会走上违法犯罪的道路。 （2）科技的发展有助于促进经济和教育事业的发展，从而促进人才的培养，同时科技的发展也促使劳动者产生学习科技的动力和需要。人的素质不断提高，特别是科学文化素质的提高，有利于培养科学精神、创新意识，科技的发展归根到底是人才的竞争，人是科技发展的决定性因素。 2、建设创新型国家，要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。为了培养同学们的创新精神，鼓励同学们积极参加创新实践，某校拟开展一次“科技宣传周”活动，请你积极参与并完成下列工作： 1）为学校科技活动周设计两幅宣传标语。 2）为了使这次活动搞得生动活泼、内容充实，你认为可采用哪些方式？ 3）请你运用所学知识为这次科技活动请你运用所学知识为这次科技活动周撰写一份总结性发言提纲。 1）、①科学技术是第一生产力。 ②创新是一个民族兴旺发达不竭的动力。③科技创新是人类文明进步的途径和标志。 2）①科技专题讲座。 ②科技小发明比赛，举办科技活动征文比赛，科普知识抢答赛等。3）科学技术是第一生产力，在整个科技迅猛发展的新世纪，科技创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。应该实施科教兴国战略，大力推进科技进步与创新。青少年应努力掌握现代科学文化知识，培养实践能力和创新精神，为将来投身国家建设打好基础。 3、阅读以下材料，按要求回答问题。 全国青少年科技创新大赛迄今已举办了20届，这项活动对培养青少年的创新意识和创新能力影响深远。上海复旦大学附属中学高一学生施哲衡的作品“纳米技术在书写材料研制中的应用关于可反复使用的新型书写用‘纸’的研究”，在第20届全国青少年科技创新大赛中荣获一等奖。专家指出，该作品能够获奖，首先是有一个好的选题。（注：选题即所选择的研究课题） 1）上述作品的选题好在什么地方？ 2）创新包括很多方面，我国为什么要突出“科技创新”的主题？ 3）时代呼唤具有丰富创新能力的高素质人才。作为中学生，我们应该如何培养自己的创新意识和创新能力？ 参考答案： （1）运用高新科技（高科技、新材料技术）；关注资源问题，有利于可持续发展；实用性强，应用前景广阔。 （2）当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志；越来越决定一个民族和国家的发展进程；科技创新能力的强弱，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。（凡言之有理即可） （3）我们要敢于创新，善于创新，把创新热情与科