-新课标-人教版5.7动能动能定理.ppt

动能和动能定理;一、动能表达式;根据牛顿第二定律 ;功的表达式为：;动能的表达式;练习1、质量10g以800m/s 速度飞行的子弹,质量60kg以10m/s的速度奔跑的运动员,动能各多少?哪一个动能大? 练习2、质量相同的甲、乙两个物体沿相反方向分别以2m/s的速度匀速行驶，问二者动能大小关系？;课堂训练;二、动能定理;思考：如果物体受到几个力作用，动能定 理中的W表示的物理意义是什么？ 外力所做的总功;动能定理更一般的表述方式是：;对动能定理的理解;课堂训练;课堂训练;课堂训练;例题： 一架喷气式飞机质量m=5.0×103 kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为l=5.3×102m时，达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求：飞机受的牵引力。(分别用动能定理和牛顿第二定律解);4、一辆质量为m，速度为v0汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离L后停下来，试求汽车受到的阻力？; 用拉力F拉一个质量为m的木箱由静止开始在水平冰道上移动了l,拉力F跟木箱前进的方向的夹角为α,木箱与冰道间的动摩擦因数为μ,求木箱获得的速度。;4、一质量为m的子弹以速度为v0刚好垂直射穿一厚度为d的木板，求子弹受到的平均阻力？;课堂训练;课堂训练;;巩练、质量为1kg物体与水平面间摩擦力为5N,在10N水平力作用下由静止开始前进2m后撤去外力,再前进1m,此时物体仍在运动,其速度为多大?物体最终停止运动,其经过的全部位移为多大?;应用动能定理解题的一般步骤;重力和阻力做的功分别是多少？; 从抛出到落回手中时的动能如何变化？;; 将质量为m的物体以初速度v0冲上动摩擦因数为μ长为l 倾角为θ的斜面后返回，求返回时的速度是多少？;例2 、从离地面h高处落下一只小球，小球在运动过程中所受到的空气阻力是它重力的k倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？;用动能定理解决变力做功的方法: 一般不直接求功,而是先分析动能变化,再由动能定理求功.; 在地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是（ ） A．20 J B．50 J C．588 J D．638 J ;练习1、在20m高处，某人将2kg的铅球抛出， 落地时的速度为30m/s，那么此人对铅球做的功是多少？ 问：做功多少与人抛铅球的方向有无关系？;练习2、在h高处，某人将质量m的铅球水平抛出x远处， 那么此人对铅球做的功是多少？;练习2、如图所示，1/4圆弧的半径为0.8m，有一质量为1.0kg的物体自A点从静止开始下滑到B点，然后沿水平面前进，到达C点停止。g取10m/s2，求在物体运动的过程中摩擦力做的功。 ;练习3、一辆汽车的质量为m，从静止开始起动，沿水平路面前进了l后，达到了最大行驶速度vm，设汽车的牵引功率保持不变，所受阻力为车重的k倍，求： ⑴、汽车的牵引功率； ⑵、汽车从静止到开始匀速运动所需的时间。;解析：人对铅球的作用力、摩擦力、汽车的牵引力均为变力，变力的功不能用W=FScosα求解，但可由动能定理求解。因此动能定理是求变力功的一个好方法。;练习4、如图，一质量为2kg的铁球从离地面2m高处自由下落，陷入沙坑2cm深处，求沙子对铁球的平均阻力？;例4、质量为m的跳水运动员从高为h的跳台上以速率v1 起跳，落水时速率为v2 ，运动中受空气阻力，那么： 1、运动员起跳时做了多少功? 2、在空中运动过程中克 服空气阻力做了多少功？;1.动能定理的另一种表示: W合=W1+W2+…= △EK。 2.运用动能定理对复杂过程列式求解的方法：⑴分段列式法； ⑵全程列式法。; 子弹与木块间的阻力为 f; 木块与木板间的阻力为 f;Bye!; 人骑自行车上坡，坡长200m，坡高10m．人和车的质量共100kg，人蹬车的牵引力为100N，若在坡底时自行车的速度为10m/s，到坡顶时速度为4m/s。(g取10m/s2)求上坡过程中人克服阻力做多少功？;;课堂训练;练习5、从高度H处以速度v0抛出一质量为M的小球，落地后又弹起（小球在与地面碰撞过程中无能量损失），小球受到的阻力大小恒为f，反复几次后小球最终停在地面上，求小球在整个过程中通过的总路程是多少？;例2、 钢球从高处向下落，最后陷入泥中，如果空气阻力可忽略不计，陷入泥中的阻力为重力