小学2016总结.doc

鲁矿二小2016年学校工作总结 2016年，在公司和教培中心的领导和关心下，我校秉承“让每一个学生每天都有新进步”的办学理念，坚持“办社会满意的优质教育”的办学宗旨，以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下： 一、加强党建工作，扎实开展特色活动 1. 深入开展“两学一做”和“三比三创”教育活动。学校党支部紧密结合工作实际，将“两学一做”、“三比三创”主题活动同“学习型校园”建设灵活结合起来，促使党员认真学、带头做，要求广大党员做到“四个带头”即：在学校工作中带头挑重担;在教育教学中带头搞创新;在修身律己中带头做楷模;在践行宗旨中带头做奉献。 为将“两学一做”和“三比三创”活动落到实处，我校开展了“七个一”系列活动。一是组织了一系列专题学习。采取“支部引导+集中学习+个人自学”的方式，组织党员认真学习习近平总书记系列讲话精神，研读《两学一做学习教育手册》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等读本材料，大力提升了党员的觉悟。二是开展了一次微党课活动。4月份，党支部组织全体党员上微党课，要求授课党员根据个人所学所思，结合具体事例，在10分钟内讲述主题鲜明、富有教育意义的“微型”党课。此次活动形式新、内容实、效果好，真正让党员受到了教育。三是组织了一次集中测试。5月份，党支部科学命题，开展了一次集中测试，学校党员均以优秀成绩通过测试。四是开展了一场思想大讨论活动。党支部联合工会，紧紧围绕“谋二小科学发展，促教育品位提升，办群众满意教育”的主题，组织教师开展解放思想大讨论活动，将思想统一到学校发展上来。五是进行了一次深入调研反思。通过召开座谈会、家长会、问卷调查等形式，广泛征求教职工及学生家长对学校工作的优化建议，促进学校科学快速发展。六是开展了一次优秀教师案例学习活动。利用每周政治学习时间，全体教职工观看了李镇西、魏书生教育教学经验讲座以及全国优秀教师李振华同志事迹，激发教师学先进、争先进的热情。七是组织了一次对比反思提升活动。党支部要求党员按照“定岗位、定责任、评落实、评业绩”的思路，对照岗位职责，查看思想认识；对照身边同志，查看工作奉献；对照学校要求，查看自己是否做到了示范效应。 3. 坚持开展“三联三为”活动。多年来，我校坚持开展“三联三为”活动，此项活动已经成为鲁矿二小党支部的特色活动。今年，我校的“三联三为”活动进一步贴近实际，效果更加突出。 首先，明确目标，制定计划。1月份，党支部要求每个党员确立一名非党员教师，一名学困生和一个教育困难家庭为联系目标，并制定好帮助计划，确保活动落到实处。其次，扎实活动，注重实效。按照计划，党员教师积极为非党员教师导行，做他们思想上的引导人，业务中的指导者，生活中的好朋友；党员教师将自己联系的学困生作为帮助对象和研究对象，通过谈心帮助他们树立信心，通过辅导提高学习成绩，通过帮助促进成长，通过监督养成好习惯，一年来全校14名被联系学生均取得了大幅进步；党员教师还深入学生家庭，实现家校联手育人。特别是对单亲家庭、生活困难家庭、行为偏差的学生家庭、学习困难的学生家庭进行联系帮扶，真正帮助其解决教育难题。 多措并举，加强学校信息化建设 1.优化软硬件，加强信息化建设。学校总务处将现有的多媒体教学系统进行保养整修，使其充分发挥功能；2016年暑假，更新了9套电子白板教学系统和270套课桌椅，班班通配备了电脑、投影、交互式电子白板等信息化设备，改善了学校信息化教学条件。。 我校建有“鲁矿二小网上资源库”，以此为载体加强优质数字资源建设，初步实现了“教学资源班班通”。学校教师全员参与建设，实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。依托莱芜市教育资源公共服务平台，学校大力推进网络学习空间，开通“教师人人通”帐号34个、“家长人人通”帐号522个、“学生人人通”261个，从而形成了“鲁矿二小网络资源社区”，实现了学习互动。 2.加大培训力度，增强教师能力。为适应信息化教学的变革，我校加大了教师信息技术培训。首先，学校选派教师外出参加“微课制作软件与技能”、“信息技术与课堂深度融合”、“信息化平台应用”等方面的培训，然后再回校开展全员培训，此举拓宽了教师视野，提高了信息化运用能力。其次，选派教师到信息化先进学校实地参观学习，通过听课、座谈、实际操作的方式切身感受信息化给教学带来的变革。第三，开展信息化技术应用培训。学校教科室组织教师学习微课制作软件的使用并于6月份开展了鲁矿二小微课制作大赛，极大提升了教师微课制作水平。第四，派