日语专业本科养方案.doc

日语专业培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握语言及文化和知识，具有语言综合应用能力和能力，主要在外事、文化从事翻译等工作的应用型高级专门人才。 二、基本要求 ㈠ 1.掌握马列主义基本原理，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本内容，把握中国近现代史的基本发展脉络，了解国内、国际基本政治经济形势，树立科学的世界观和人生观，确立中国特色社会主义建设的理论自信、道路自信和制度自信，提高建设中国特色社会主义的自觉性； 2.文学、历史、政治、经济、社会文化日语语言等方面的基本理论、基本知识； ㈡ 能力要求 通用能力 ⑴计算机基本应用能力：具备应用计算机工具、技术和方法解决专业领域中的问题的能力；以及通过互联网收集、选择、管理和分析信息的能力； ⑵综合应用能力，能有效地进行交； ⑶； ⒉专业应用能力 专业基本能力要求 ① 听解能力：能听懂演讲、谈话，理解其主要内容 ② 口语表达能力：能正确地表达自己的见解，无明显语法错误，能进行得体的交流 ③ 阅读能力：能理解日语作品的主要内容。借助工具书和参考注释古典文章大意 ④ 写作能力：内容充实，具有一定广度和深度的说明文议论文。语言基本正确，无明显语法错误，简敬体使用正确 ⑵ 专业核心能力要求 ① 语言审析能力：能 ② 跨文化交际能力：能够理解日本文化，并具有对中日文化差异的敏感性、宽容 性以及处理文化差异的灵活性，能在此基础上进行有效的交际 ③ 文学能力：能够阅读、理解、欣赏日语文学作品，能简要分析和评价主要文学作品 ④ 双语转换能力：能够运用双语思维，对获得的信息加工和重组，然后用译语输出㈢素质要求 具有较高的政治理论素养、高度的民族自豪感和社会责任感，具有较强的创新意识和良好的身体心理素质，具备良好的专业品质和与主要面向工作岗位相适应的踏实敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业素养。 三、修业年限与授予学位 修业年限：全日制四年 授予学位：文学学士 四、主干学科与相近专业 主干学科：外国语言文学 相近专业：英语等外国语言文学类专业 五、核心课程 课程名称 课程类别 开设学期 考核方式 大学语文 公共核心课 2 考试 基础日语 专业或技术基础核心课 1-4 考试 高级日语 专业或技术基础核心课 5、6 考试 日语听力 专业或技术基础核心课 1-4 考试 日语视听说 专业或技术基础核心课 5、6 考试 日语翻译理论与实践 专业核心课 5 考试 日本文化 专业核心课 5、6 考试 日本文学 专业核心课 6 考试 专业核心课 6 考试 六、主要实践教学环节 军训、日语听说技能训练、日语读写技能训练、专业见习、翻译技能训练、日语技能训练、毕业实习、毕业论文等。 七、毕业学分 学生修满1178+7+5）学分准予毕业。（其中7学分为公共选修课学分，5学分为第二课堂学分） 八、必要说明 ㈠ 本专业设置专业方向： ㈡ 专业能力构成及对应课程 ㈢ 培养专业基本能力的实践教学环节 专业基本能力 实践教学环节 教学环节名称 类型 学时/周数 考核形式 听解能力 日语听说技能训练 实训 周 考查 口语表达能力 日语听说技能训练 实训 周 考查 阅读能力 日语读写技能训练 实训 2周 考查 写作能力 日语读写技能训练 实训 周 考查 毕业论文 论文 周 考查 ㈣ 培养专业核心能力的主要实践教学环节 专业核心能力 实践教学环节 教学环节名称 实践类型 学时/周数 考核形式 能力 日语技能训练 实训 周 考查 毕业论文 论文 1周 考查 毕业实习 实习 周 考查 跨文化交际能力 日语技能训练 实训 周 考查 毕业实习 实习 周 考查 文学能力 日语技能训练 实训 2周 考查 日语技能训练 实训 周 考查 毕业论文 论文 1周 考查 双语转换能力 日语翻译技能训练 实训 周 考查 实训 周 考查 毕业实习 实习 周 考查 ㈤ 培养体系及学分比例： 课 程 类 别 学分 学分比例 课内学时 学时比例 平台 25% 698 27% 学科基础平台 49% 1202 48% 专业 41.5 26% 656 25% 合计： 100% 2556 100% 集中实践教学环节 3 第二课堂 总 计 学分 必修课学分：138 选修课学分：17 九、指导性教学计划 日语专业指导性教学计划 课 程 类 别 课程编号 课 程 学 分 总 学 时 学时分配 各学期周学时分配 考核方式 课程 要求 讲 课 课 外 实 验 上 机 一 二 三 四 考试 考查 1 2 3 4 5 6 7 8