新营子镇第一小学勤工俭学报告.docVIP

新营子镇第一小学勤工俭学汇报 ??? ????? 新营子镇第一小学是一所完全寄宿制学校，于2007年8月由十七所完全小学合并而成。全校共有21个教学班，现有在校生644人，在岗教职工110人。 学校多年来致力于勤工俭学工作，取得了良好的经济效益、育人效益和社会效益。我们严格按“建好一片基地、办好一个食堂、支助一批困难学生，发展勤工俭学，改善办学条件”的工作思路，积极稳妥地开展工作，基本上做到了建好一个基地（既是蔬菜基地，又是学生劳动实践基地），体现两个职能（既解决了寄宿制学生吃菜难、吃菜贵的问题，又让学生能够通过基地劳动培养吃苦耐劳精神和动手能力），搞好三个结合（即与增强自我造血能力相结合，与劳动实践教育相结合，与美化绿化相结合），收到四个效益（即育人、助学、帮教、惠农效益）。 根据我校拥有大面积勤工俭学基地的实际情况，从2007年开始采取种养结合、长短结合，多形式开展勤工俭学。通过努力，我们目前投资了8000元建起了豆腐房；投资了17000元对校园内的荒废土地进行了开发，现有种植基地30亩。投资了40000元兴建了2座蔬菜大棚；投资了30000元兴建了养猪场，迈出了“以产养教，产教结合”的第一步。几年来，在市勤工办、县教育局领导的关怀下，在后勤员工和全校师生的共同努力下，勤工俭学收入突破10万元，为学校办学条件的改善和教育教学工作提供了有力地资金保障，增强了学校自身的造血功能。 一、“养猪场”成效显著、基地建设彰显活力 1、发展养殖业是我们近年来的尝试。学校为科学、充分地利用现有的资源，积极筹措资金建养猪场一处，建筑面积150平方米。引进优良品种育肥猪，通过学校科学管理，饲养员敬业品质和业务水平的不断提高，提高了养殖场的科技含量，经济效益显著。头一年猪肉产量突破1万斤；到目前为止，猪肉年产量已达到3万多斤。每年出栏生猪80余头，解决了在校师生的肉食供应，让师生们吃上放心肉。 2、基地建设不断加强，经济效益、社会效益显著。近几年来，我校充分利用现有园田和校园空地。先后建起了蔬菜基地、大田基地、苗木基地。学校现有蔬菜基地3亩，选派一名责任心强、种植技术过硬的教师对园田实施管理，严格落实了学校的种植计划。学校组织劳动班整地、播种、间苗、施肥、浇水，学校领导身先士卒，班主任、课任教师分工负责，在这3亩园田中种植黄瓜、青椒、芹菜、园菜、茄子、豆角等，为学校食堂开源节流，节省资金1万余元。大田基地10亩，种植大量的苜蓿、玉米、豆类等，这为养猪提供了条件。苗木基地8亩，学校累计投入资金3万余元种植了2万苗山桃树，现长势良好，预计后年春季可获利10万元。基地建设既减轻了学生生活负担，又为学校绿化、美化提供了有力的物质保障。 3、本着创收与提高学生饮食质量、增强学生体质的原则。学校投入一定资金兴建了豆腐坊，派专人外出培训学习，做豆腐、磨豆浆，让师生吃上放心豆腐。不但满足了学校的需求，而且走向了市场，学校不仅从经济上受益，而且诚信经营，赢得了群众的好评。 4、注重环境育人与勤工俭学的互补。在保持学校和谐美的前提下，扩建花坛式园田3亩。选用优良品种种植了玉头、大葱等，为师生提供了无污染的蔬菜，校园里分不清是花园还是菜园，即美化了校园环境，又增加了学校收入，仅此一项，为学校减少花苗支出0.7万元，增收0.5万元。 二、育人与创收并举，“绿色希望工程”深得民心 1、我校勤工俭学工作，不仅增加了学校收入，改善了办学条件，而且，救助了家境贫困的学生，减轻了家长的负担，控制了辍学率。几年来，我校用于救助贫困生的勤工俭学经费达四万多元，200多名学生得到了有效地救助，学生辍学率为0%。 2、开展勤工俭学工作，是我校全面推进素质教育的重要内容之一，是贫困地区办教育的必要条件，更是教育与经济结合的有效形式。我校学生通过直接参与学校的勤工俭学活动，培养了他们的劳动观念和劳动意识，磨炼了他们的毅力，使他们体验到了劳动的艰辛、父母的劳累以及粮食的来之不易，这样的潜移默化胜过千百遍地说教. 3、广大师生通过直接参与勤工俭学活动，特别是养猪、种树、种菜等实践活动，学校的许多问题都能自己解决，师生的肉食、蔬菜等都能自给。这样，就改变了学校完全依赖政府的被动状况，师生的劳动观念和自立、自强的意识也得到了增强。 ?回顾过去，我校勤工俭学现状来之不易，得益于各级主管部门的大历支持；展望未来，服务全体学生，探索勤工俭学新途径，任重道远。我们将继续坚持走以种殖业为基本、以养殖业为龙头，带动其他项目共同发展的道路，争取教育效益、社会效益、经济效益都不断取得更大丰收。 新营子镇第一小学 2011年9月1日