关于进一步加强全区中小学教育信息化建设的实施意见.docVIP

关于进一步加强中小学教育信息化建设的实施意见 为进一步加强全区中小学信息化建设，加大现代教育技术在教育教学实践中的应用，全面提高中小学教育信息化水平。根据《**市中小学教育信息化发展规划》的总体要求，结合我区教育发展实际，特制定本实施意见。 指导思想 以“班班通”建设为抓手，以教育资源建设与应用为重点，以改革教学应用模式为突破口，以提升学校管理效率为出发点，本着“注重实效，分批实施，以点带面，稳步推进”的原则，努力实现全区教育现代化。 二、目标任务 进一步加强全区中小学教育信息化建设，继续推进基础设施建设，全面普及信息技术教育，建设开放、动态、优质、丰富的教学资源库，实现教育教学管理数字化，建设现代化的师资队伍，以信息化带动全区教育现代化。 （一）继续推进基础设施建设。近年来，我区中小学信息化硬件配备水平有了较大提升。目前，全区已有25所学校（含部分村小）实现了多媒体“班班通”；全区任课教师办公用微机基本达到人手一机；与中国移动公司的合作也使得区教育城域网得到了有效的改造和提升。但多媒体“班班通”配备仍不均衡，学生用微机多年来更新较少，部分学校特别是新划入镇的村小缺少学生微机，不能满足正常教学需要，因此全面实现全区教育信息化的配备任务还很艰巨。 1、要求缺少学生微机的学校，尽快完成配备。 2、督促尚未完成多媒体“班班通”配备的学校完成配备。 (二)加强数字化校园平台建设。以学生和教师两个基础库为着力点，加强教师电子备课平台、网络教学教研平台、学生自主学习平台、考试与评价平台、虚拟实验室等应用平台建设，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化，不断提高全区教育数字化、现代化水平。 （三）促进优质教育资源普及共享。加强区教育城域网资源中心建设，积极构建以区为主的资源共建共享体系，实现学科资源全覆盖。同时学校要建设体现本校特色的服务平台，如教育教学资源、数字图书馆等，并逐年更新增加。 （四）建设现代化的师资队伍。建设一支掌握现代教育理论和信息技术并能运用于教育教学和科研的高水平的师资队伍。掌握信息化环境下的教育教学规律，形成信息化环境下的教育教学模式和学习模式。广泛应用信息技术及教育信息资源，提高教育教学质量。 （五）分批建设市级数字化校园。制订完善教育信息化建设、应用、评价的标准和制度，2011-2013年分批创建30所市级数字化校园，以点带面，在全区教育教学和行政管理中实现全方位的信息化建设，努力实现教育现代化。 三、实施办法 （一）硬件配备采取“抓两头，促中间”的方式。“抓两头”就是一头抓条件好的学校，指导其争创临沂市数字化校园，示范引领全区学校实现数字化平台办公；一头抓条件差的学校，特别是对缺少学生微机的学校进行重点帮扶，按标准配备学生微机，尽快开齐微机课。“促中间”即是按《**区中小学教育信息化建设实施意见》的规划，要求尚未完成多媒体“班班通”建设的学校自筹资金，完成配备。 （二）区教体局购买城域网版数字化平台软件，建设以中学、中心小学为基本接入点的全区数字化网络平台。加强培训、强化督导、以点带面，快速在全区推广依托数字化校园平台的网上教学教研与管理。 （三）区教体局购买一批覆盖面广、内容丰富实用的优质资源库作为全区城域网共享资源。同时组织学校整合现有资源，建设具有我区特色的公用资源库。 各学校依据《**市数字化校园评价标准及评估细则》要求，梳理现有资源,查漏补缺，有计划、有步骤地通过电教教材征订或集中购买等方式建设具有本校特色的教育教学资源。 （四）加强培训，注重电教教科研工作 以“领导懂、骨干精、全员会”为基本理念，进行教师全员培训和骨干培训，促使干部、教师树立现代教育观念，掌握先进的教学方法，具备适应信息技术环境下教育管理和教学需要的信息技能。充分发挥区电教中心组的教科研带头示范作用,认真组织好省、市级电教科研项目的研究实验，探索建立优质高效的课堂教学模式。通过举办中小学电教优质课比赛、电教论文、课件制作等评选活动，提高电教设施的利用率,推进全区中小学电教工作的全面开展。 （五）分批争创数字化校园 各创建学校要设立主要领导为组长的相应专职机构，做到人员到位，措施到位。根据《**市数字化校园评价标准及评估细则》将任务目标层层分解，并落实相关人员的责任，将创建工作落到实处。 四、保障措施　　（一）加强对信息技术教育工作的组织领导 区教育局成立以局长为组长，分管局长为副组长，教研、电教、财务、普教等科室负责人为成员的罗庄区中小学教育信息化建设领导小组，统一组织领导全区教育信息化建设的规划和实施、全区中小学教师的信息化技能培训、信息化教学工作的开展。各学校要成立相应组织机构，形成全区教育信息化的组织管理体系。 （二）多渠道筹措资金，保证设施配备投入 统筹管理“两费”资金，协调安排教育信息